以下是我教写作的几点建议每一个写作老师应该知道。
你熟悉写作研讨会吗?这是一种基于这个真理的教学方法:儿童学会在频繁编写时写得很好,长时间,关于它们的话题。
在写作工作坊中,孩子们不仅学会了如何写作,还学会了享受写作的乐趣!
无论您是课堂教师还是家庭教师,幼儿园老师或中学语言艺术老师 - 写作研讨会适合您。
1.学生们需要一个稳定的作息。
写作是复杂的,但写作车间本身建立在永无变化的稳定结构上。这是迷你课程,独立写作和共享时间的例程,使车间顺利运行。
以5-10分钟的迷你课程开始每个工作坊。当你举办个人写作会议时,把大部分的研讨会留给学生独立写作。以5-10分钟的分享时间结束。当你保持一致时,学生们就不会再问:“我们今天还在写作吗?”或者“我们有吗?有今天写?”他们甚至会开始期待!
2.学生每周需要写3-5天。
我猜测你在地球上的每个其他老师分享了一个问题 - 你的一天已经满了。如果您无法安排常规的写作研讨会,则下一个最好的事情必须在一天内挤压它。毕竟,某些东西比什么都好吗?
实际上,它不是。
如果你一周只能教一天写作,那就跳过它。写作教学的先驱唐纳德·格雷夫斯(Donald Graves)曾说过:“每周有一天会让他们讨厌写作。”他们永远不会了解写作的内幕。”
我们腾出时间,无论是每天洗澡还是坐下来吃午饭。当我们相信学习写得很好时绝对必要,我们努力看看我们的一天和使是时候教它了。
3.学生每天都需要在很长一段时间内写作。
我记得我试图将整个研讨会挤进到30分钟的那一年。
事情进展得并不顺利。
想想一个长,重的火车和工作所需的工作,以获得大机器和沿着轨道响起的所有汽车。一旦整个火车移动,它就会沿着轨道滑动。但如果在十五分钟后必须停止,怎么办?训练开始需要这么多时间,几乎看起来很有值得开始。
孩子们需要时间建立并保持他们的写作能量。我每天建议至少20-40分钟的独立写作。
4.学生需要找到自己的写作主题。
我知道在董事会上放置提示或句子起动器的感觉更容易,但给学生日常写作提示只是喜欢将它们放在一个盒子里。他们只能伸展到目前为止!如果你最大的恐惧是有一个乐于抱怨的学生,“但我不知道该写得怎么样!”不要怕。我的电子书有超过20个想法和印刷品,帮助孩子找到自己的写作主题。
5.学生需要按照自己的节奏完成写作过程。
我们都熟悉预先写作,起草,修改,编辑和发布。我们经常希望我们的学生以线性方式通过这些阶段。
但你有没有想过自己的写作过程?写作并不是有序的。它是混乱的。
在写作研讨会中,我们在进出阶段时支持我们的学生。我们可以为完成一块致命一致,但我们不希望每个学生都在完全相同的时间表。
6.写作是个人。
你曾经不愿意分享你写的东西吗?
写作是强烈的个人。这就是为什么你如何回应学生的写作非常重要。
你见过Facebook Meme,“小心。你什么时候都不知道你什么时候创造内存“?作为写作老师,您有机会带来信心,创造积极的回忆,并激发梦想。
你也有能力用一句话摧毁一个孩子的信心。
这吓到了吗?
它不需要。
我的书有一章如何成为如何成为一个鼓励和乐于助人的写作教练 - 具有可打印的提示表,样本问题等。
目前,记得要做三件事:听,微笑和关怀。
7.导师教材是你最好的合作老师。
许多老师和家庭教师害怕教写作的原因是他们对写作了解的不多。如果他们自己都不是自信的作家,他们怎么能教他们的学生在写作上出类拔萃呢?
我有个好消息。
即使你是贵教室或家庭中间唯一的成年人,你也不是唯一的老师。我的猜测是你在同一个建筑中至少有一百个共同教师。
他们被称为书籍。
导师文本是任何可以使用作家写作的一个例子的文本。孩子需要帮助写一个强大的领导吗?找一本有一个很好的开始,让自己的作者成为老师。是一个学生的写作沉闷?找到一个带有良好感官图像的书,所以你的学生可以从最好的学习中学习。
不知道在哪里可以找到导师的文本?我帮你搞定。我的书有39个导师文本列表 - 包括具有强大领导,感官图像,动词选择,头韵等书籍。
8。写作老师需要专注于作家,而不是写作。
看看一篇学生写作真的很诱人,看看它的所有缺陷,做一切都可以让这件作品完美。但如果你的学生因为你的建议而制作变化,你取得了什么成就?你的学生可能有一个很好的写作,但他明天会写好更好吗?
当我与学生作家合作时,我经常发现自己陷入了特定件的内容。当我觉得自己从大局中分心时,我问自己 - “我是我的教学,帮助这个学生在下一篇文章上吗?”
如果你不确定要教什么,你会很高兴知道我的电子书中有超过200个关于K-8的迷你课程的想法——以及所有年级写作会议的可能教学要点。
9.教学写作不应该容易。
写作不容易教也没关系。不应该是这样的!写作教学之所以难是因为写作是很难的。
你最近尝试过吗?
我不是指用杂货店擦除电子邮件或麻烦清单。我正在谈论一个术语文件,大学论文,工作提案或向编辑的一封信。写作是一个杂乱的过程,涉及头脑风暴,起草,修改,重塑和编辑 - 而不是必不可少的顺序!
当我们接受教学写作时挑战 - 并拥抱这一挑战 - 我们停止第二次猜测自己并开始享受旅程。
10.它是值得的。
是的,教孩子们好写字是件辛苦的事。
但我T的值得的。
当你的学生投入到写作中,写出你和他们都感到自豪的作品时,这是值得的。
当他们在纸上敞开心扉时,这是值得的。
当你发现一个不情愿的作家大胆尝试新事物时,这是值得的。
当您的学生在分享时间内学会支持和鼓励对方时,这是值得的,当这泄漏出写作研讨会时,将写入工作室泄漏到您的一天的其他部分。
当您对写作导致深入了解与学生的谈话时,这是值得的。
当你发现这种教学方式真正有效时,这是值得的。
你可以有一个成功的写作工作坊!今天的学习。
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南希林恩巴龙
我喜欢你的新书。如此恰当地铺设和接近。
Anna Geiger
非常感谢你,南希!我总是很感激你的反馈。
霍莉B.
我真的很喜欢读这篇文章!这些东西我以前都听过,但是把它们都放在一个地方真是太好了!我非常感谢你的建议,你有一个资源(再次,在一个地方)。
Anna Geiger
耶 - 很高兴听到这篇文章对你有帮助!
b
谢谢安娜为伟大的文章。我喜欢火车类比,所以非常真实。我在一个投资于昂贵的“预养”计划的县中教授,这是一个充满了技术组成部分的消耗品。一切都非常纯粹。我们必须做的写作件,但是当我们写一些有趣的东西时,我的孩子喜欢写大多数人。我最近注意到我们从让孩子们弥补了自己的故事,我们已经走了多远。他们真的不知道如何做到这一点,但我相信这是因为我们不断写作如此团长。我以为这是一个耻辱,因为在过去,我们总是写了故事和戏剧和喜欢这样做。我都是为了引起写作的乐趣
安娜G
我100%和你在一起,贝丝!我很高兴你找到了一种适应与学生真实的写作经验的方法!
杰斯
多好的一篇文章啊!这是非常有用的!
安娜G
谢谢,杰斯!
作家
漂亮的文章