当我们考虑如何教分数时，我们应该从头开始。孩子们在学习分数时首先需要的概念是什么?我们如何用有意义的、动手操作的方式来教他们?
跟着我的幼儿园小朋友对分数的介绍!
我们的分数课从一个故事开始。
“想象一下，你和你的兄弟吃完了早餐，并在全天早上播放。你有很多有趣的挖掘和种植你忘记了关于零食时间的污垢。事实上，你很忙，你甚至没有听到我的午餐。
到你们两个进来的时候，你很饥饿！你问我有什么吃水，我说，“好吧，你没有进入午餐，所以我离开的只是一个迷你披萨。我想你必须分享它。'“
我拔出了一张纸披萨，问了我的幼儿园，“我们应该把它剪成多少件？”
“两个,”他回答说。
我把纸披萨切成两半。我拿起那块大的，说:“我们把这一块给你哥哥。和你可以吃这块小的。这听起来公平吗?”
我的五个惊讶了我回答，“是的”。当我看起来不确定他解释说：“因为他喜欢蘑菇，而且我没有。”
最后，他同意披萨最不公平地被削减。
接下来我拔出了一本叫做的乐趣佩格和猫：披萨问题．我一直喜欢与儿童文学引入新的数学概念，这本书做得很好，简化学龄前儿童和幼儿园的分数概念。
在故事中，Peg和Cat有一家披萨店。但当他们的一位顾客只点了“半个馅饼”时，问题就来了。什么是一半？
通过图表，更多的例子，甚至是一个有趣的小歌，PEG和猫了解到“每一个整体都有两半”。
“我的五岁”喜欢书中有趣的故事和愚蠢的人物，他的弟弟(四岁)也一样，他以前听过，现在还想再听一遍。
在我们阅读这本书并谈论它之后，我退出了一些纸比萨饼和一个我从书中印刷的订购表格免费的老师的指导．我告诉我的五个，他的小弟弟，大姐姐和我要去订购披萨。像钉和猫一样，他需要接受我们的订单。
他写下了我们的第一个首字母，然后来到桌子上，我的四个订购了整个披萨，我的八个订购了1个1/2比萨饼，我订购了2个1/2比萨饼。
我的五个画面上的圆圈和半圆形在订购形式上，因为他从PEG和猫的学习中学到了。
接下来，他回到披萨厨房（他的办公桌），他切开披萨（也来自免费教师指南)，准备我们的订单。
午餐是午餐！当他给我们我们的订单时，我再次问我们每个人的披萨。我的四个也渴望参加，首先回答。看到我的2 1/2比萨饼的订单，他说：“你有三个比萨饼。”
但我的Five很快就纠正了他。“妈妈有两个和一半比萨饼。“
在进入下一部分课程之前，我想确保我的Five明白了，我们不能用分数来描述某物的一部分，除非它被分成相等的部分。我的8号给我们剪了一些形状。我把一些切成相等的部分，一些切成不相等的部分。
我的五个胶合在正确的栏目中。
现在我的5号已经理解了整体、一半和相等部分的基本概念，我们已经准备好了一些基本的分数符号。我模拟了如何写分数" 1/2 "然后我让我的5号同学写出其他分数。
我给了他一个永久性标记，他最喜欢的写作器具，但他不允许使用无人监督。
当我名叫每一部分时，他把它们写在粘滞便笺上。
然后我拔出了一个格雷厄姆饼干。我已经将其分为四个相等的碎片（提示：使用刀而不是依赖于烘焙到饼干的线条，或者您可能会崩溃成多个四个部分......）。
我从饼干上删除了一块，并要求他展示了命名的分数，这些分数被发现了多少。我帮助他用“1/4”写在它上面。
“多少比例表示饼干还剩下多少?”
然后我拔出了一些巧克力。因为即使我不记得老师，等级，甚至学校，我记得用巧克力棒学习级分。
食物。这是强大的人。
他把糖果棒的碎片放在一起形成一个整体。在我向他展示时，数字“1”我让他找到了一个意味着同样的部分。在他找到“4/4”之后，我给了他一个高峰并告诉他他发现了相当的分数。
到这个时候，巧克力叫他的名字。他为自己拿了1/4，并向他的兄弟姐妹分发剩下的3/4。
这就是我所说的成功的、美味的分数入门!对于教幼儿园小朋友分数，你有什么建议?
扩展课程的想法
- 用纸张制作比萨饼。让孩子将比萨饼切成相等的尺寸，并标记每件件的背部：1/2和1/2或1/4,1 / 4,1 / 4和1/4。
- 做一个不加配料的纸质披萨。画几条线把它分成四份。然后添加纸质配料。让你的孩子做1/4的意大利辣香肠，1/4的香肠，1/4的奶酪，1/4的鳀鱼。或者让他选择自己的方式来装饰等量的披萨。
- 有一个披萨派对！用英国松饼制作迷你比萨饼。给你的孩子一个儿童安全的披萨切割机将他的比萨分成相等的碎片。
- 鼓励孩子多思考分数。他宁愿要半份还是八分之一份披萨?他想要1/3还是1/6?听完他的回答后，展示每一种尺寸的蛋糕是什么样子的。他想改变答案吗?
- 试验等效分数。你可以写多少种不同的方式1/2？
*这是一个赞助的帖子代表烛芯的新闻．所有的意见都是我的!
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蒂里辛格
梦幻般的课程。我肯定会使用此资源。欣赏
安娜盖革
欢迎你，蒂里！
Linda Bagzis.
我很喜欢这篇文章，以及你所有帮助孩子们以动手的方式学习分数的想法。这本书看起来也会吸引孩子们。我将把这些想法用于任何第一次体验分数的年龄!
安娜盖革
是的，我认为这些想法可以通过二年级轻松解决！
颂歌
爱爱爱peg和猫，我的五。
安娜盖革
我觉得他喜欢这本书！
玛丽
非常感谢，这真的很有帮助。我们经常与数学斗争。语言没有问题，但数学是真正令人头痛的。我试过了，成功了，多亏了你
安娜盖革
我很高兴听你这么说，玛丽!
Avivit.
嗨安娜，
我真的很喜欢你的课!
你能告诉你打印披萨的网站吗？我想为我的学生打印它，我无法找到它。
谢谢你！
安娜G.
到这里：http://www.candlewick.com/cat.asp?browse=title& mode=book&isbn=0763675598&pix=y.
然后单击左侧列中的“下载教师指南”。
Azreen
非常感谢！！！我真的很喜欢你的想法...... ??极好的
可能
这是一个辉煌的想法，安娜！我的儿子将享受这个数学活动。谢谢！谢谢！谢谢！
希瑟·格罗斯，客户支持
我们很高兴你可以与他一起使用它！我们希望他喜欢它！