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今天我介绍了我的四到线性测量。他的妹妹(5)从幼儿园就对这个概念很熟悉，但我发现一个活动可以挑战他们俩。
首先，我拿出一把尺子问我的四兄弟，
“你知道这是什么吗?”
“统治者”。
“最后的数字是多少?”
“12”。
“你知道每个小标记叫什么吗?”
“行。”
“这些叫做英寸。当一个东西有这么长，我们称它为一英寸。今天我们要去寻找一英寸大小的东西。”
“像一粒灰尘?”(这就是他指的非常小的东西——比一粒尘埃还小!)
“好吧，我们会试着找到一些我们能找到的东西。让我们从箱子里拿出来颜色的瓷砖．每个都是一英寸长。”
这是我女儿的手颜色的瓷砖．这些平方英寸的瓷砖对很多事情都很有用——分类、计数、测量等等。当然，你可以用任何一英寸长的东西作为测量工具。我们每人拿了一块彩色瓷砖，走进游戏室，在那里我们开始寻找大约一英寸长的物品。
这玩具老鼠大约一英寸长。
我女儿画了一幅鼠标的画，我把它贴上标签，然后我们把它粘在一张写着“一英寸长”的纸上。
这是我们发现的其他东西。孩子们轮流画画。我们完成之后，我告诉他们是时候去寻找那些更短的比一英寸。他们不知道从哪里开始，直到我建议他们去储藏室找找。突然间游戏变得有趣多了!
剥了壳的花生不到一英寸。
以下是“小于一英寸”搜索的结果。在那之后，我们只需要找到超过一英寸的物品，这根本不需要使用彩色瓷砖。
当然，我们本可以永远继续下去，但我的2号和1号从他们的午睡中醒来。是时候结束我们的测量之旅了。
孩子们从这个简单而有趣的活动中学到了很多，而我几乎不需要做任何准备工作。
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斯蒂芬妮
我们今天早上试过了——谢谢你的好主意!
annageig
很高兴你试过!
玩火车!
我儿子很喜欢卷尺，最近他开始玩尺子。我觉得这对他来说是个很好的活动。谢谢!又在钉了，现在跟着你。祝你星期二愉快!
annageig
谢谢你的评论，杰西卡!我希望你儿子喜欢。
凯蒂@好奇的礼物
这是对测量的一个很好的介绍!爱这些想法!现在把!
annageig
谢谢你来看我，凯蒂!明天我要寄几本书给“我”这封信。这里也有一些很好的书支持这个概念。