确定重要策略

寻找一种有趣的方式来教导决定重要性的战略吗？让我们潜入！

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你跟一直跟着过协同博客系列我在做这张妈妈的贝基陪旅馆？每周，我们向您展示了如何使用图形书籍教授特定的阅读理解策略。

今天我正在解决一个更艰难的人......确定重要性。

如果您要求读者告诉您从非小说中学到的是什么 - 并发现他/她完全错过了主要想法，那么学习者可能需要帮助学习如何确定重要性。

“确定重要性”是什么意思？

基本上，我们要求我们的学习者对他们读成两类的所有类别：基本信息与非必要信息。

我决定用他最喜欢的系列之一向我的幼儿园教导这一战略，谁将赢得书籍。虽然我不会呼唤他们经典，写的孩子的文学，但三件事是真的：

• 这本书很有意思。
• 这本书正在娱乐。
• 这本书是信息的。

那种组合使他们成为胜利！（更不用说我幼儿园的事实，即在一个坐着，我的幼儿园会听整个堆栈。）

介绍策略

首先，我们谈到了单词的含义基本的和non。我解释说，如果某些事情是必不可少的，你必须拥有它。如果它是非，它只是一个额外的。

“如果你要露营，有一些重要的东西。其中一个是帐篷。但飞盘将是一个非必要的。你没有有拥有它。别的东西，这是一个容易装箱的冷却器。但我会说一张卡片是非基本的。”

在我给了他一些物品的例子之后，他将他们分类为露营之旅，是时候搬到了这本书的时候了。

指导练习

他选择 ”谁会赢？大黄蜂与黄蜂。“

我问我的六个作者希望我们学习什么。他不太确定，所以我告诉他，“如果他们进入战斗，他希望我们弄清楚哪个动物会赢。因此，我们需要阅读以了解哪些信息可以帮助我们弄清楚。我们是什么人需要要知道，什么是额外信息？“

本书系列非常适合此活动。每本书不仅提供有关两个特色动物的有用信息，而且每本书也进入有关相关动物的信息和一些愚蠢的故事，只是为了保持有趣的事情。

我们决定知道有关昆虫的尺寸和身体部位的信息是有用的。但他们的科学名称和蜘蛛的部分是额外的信息。

我们决定，他们的面部的部分是很好的了解。他们可能会在战斗中使用这些身体部位。也很高兴知道这两种昆虫都很令人讨厌和侵略性。

但我们知道作者对蜜蜂，鲜花和蜂蜜的讨论的转移并不重要，因为我们努力弄清楚哪些昆虫会赢得战斗。

我们继续为这本书的其余部分填写图表。（如果你想知道，大黄蜂赢了！）

教学提示

• 在要求学习者自己这样做之前，这是一整类课程。
• 仅使用打印的工作表与已准备好进行大量写作的高级学习者（以及它不是苦差事）。
• 如果您想与不是强大作家的学习者进行类似的活动，请给予他们粘滞便笺旗用两种不同的颜色。他们可以用一种颜色和另一个颜色的基本信息与另一个颜色和非校准信息标记。后来他们可以与你或伴侣努力捍卫他们的选择。