今天我正在分享一个有趣的活动,教授各种早期阅读技巧!
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正在寻找一种奇妙、有趣的方式来培养早期阅读技能吗?
口袋图句子来拯救!
你可以用它们来教
- 从左到右的方向
- 词的概念
- 大写和标点符号
你怎么能用一个简单的打印机教所有这些?下面是它的工作原理!
首先,带上你的补给。你需要:
接下来,切断袖珍图句子并将它们放在大表面上。
显示您的学习者您要建造的句子模式。我展示了我的四个,我们将制作一组遵循这种模式的句子:
“____是一种昆虫。”
她只知道了几句看法,但她知道她的所有信件和许多声音。考虑到这一点,我促使她这样:
让我们做一个句子。您想在我们的句子中使用哪种昆虫?一只蜜蜂?伟大的!
好的,让我们做句子,“蜜蜂是一种昆虫。”你能找到“a”这个词吗?这是正确的。让我们把它放在一开始。
现在我们需要这个词蜜蜂。完美的。“蜜蜂是......”我们需要找到这个词是.你知道是哪个词吗是?让我来帮忙。我们需要一个以/ i / sound开头的小词。letter一世说/我/。现在你能找到这个词吗?
我们有“A bee is .”现在我们需要这个单词一个.这是一个从中开始的一句话一个。你找到了!
最后一句话……昆虫.在昆虫开始的时候你听到什么声音?/我/,/我/昆虫。我们需要另一个以一世。在那里!我们的整个句子!蜜蜂是一种昆虫。当你读给我听的时候,让我看到你指向每一个单词。
*注意:当你看到一个斜体字母,像这样-一世- 我指的是字母名称。当你在括号中看到一封信时,就像这个 - /我/ - 我指的是它的声音。
在我们把第一句话放在桌子上之后,我们把它放在口袋表上。她用指针“读”给我听。
(是的,我充分意识到她不是真正的阅读。她需要识别孤立的单词,以便能够做到这一点,而且我们尚未开始拼音指令。然而,我们这里的目标是要提前读前活动技能。)
我们在掌上图表上建造了更多的句子。我帮她记得在每个单词之间留下空格。
当我们完成后,她有很多句子要诵读!奖金 - 我们还建造了她的词汇。她从未听说过一根银鱼或拐杖。
你可以抓住许多更多昆虫主题活动在我们的主题包为幼稚园。或者,如果你愿意,下载下面的免费袖珍图表句子。
玩得开心!
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安琪拉
谢谢您的免费可打印。
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安吉拉非常欢迎你!
苏珊
感谢楼主的分享。这将是一个完美的春季阅读活动!: )
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不客气,苏珊!
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我喜欢你的材料!谢谢你免费打印。