你看到我的Word研究系列?你可以在这里找到每个部分:
我刚开始用单词学习的方法教我即将一年级的孩子。通过放松拼写时间,将其与各种各样的游戏结合起来,我已经能够让拼写变得有趣(大多数时候;))。
我的六是在拼写开发的单词模式阶段的开始。(WOAH - 这只是飞过你的脑袋吗?它声音并不像你的声音那么复杂。如果你想要解释,检查我的帖子解释了孩子们如何学习拼写。) 为了她第一课,我们看了短A.单词和A-Condonant-e字。本周的排序是棘手的,因为我们补充说AI.字。今天,我将分解课程并在帖子末尾分享印刷品。
1-选择并准备一个单词排序。
当我在课堂教授Word学习时,现在当我在家里教它时,我将单词键入一个简单的表格并打印它们。我的女儿将它们分开并将它们存放在塑料袋中。我们整个星期都多次对它们进行排序。我如何选择我的话?我用这本神话般的书作为资源
我看着背面的建议单词列表,调整有点给我20个单词,然后键入它。
2-介绍和练习这些排序。您可以将标题放在单词之上以显示模式是什么。我本周没有用它们,但如果我有人说“短A.,“”A-Condonant-e“, 和 ”AI.。“如果我在课堂上这样做,我叫出了在同一个词学习小组的拼写,展示了这种排序,并让他们在一张小桌子或地板上练习它。
让你的孩子(ren)在分类的时候读单词——然后在最后再读一遍。这将是一个捕捉错误的时机。如果你的孩子没有发现她的错误,解释它,并帮助她把这个词放到正确的栏中。引导她解释她是如何分类的。在这种情况下,她可能会说,“我有短A.单词,符合拼写A-Condonant-e和拼写的长一个拼写ai。“
3 - 将单词复制或粘在一个单词学习笔记本中。
这给出了更多机会分类!
4-整个星期以不同的方式练习这个词。
几天后,我的女儿做了一个盲目的书面排序:我读给她的话,她不得不弄清楚他们去的地方和拼写它们。此时她还没有抓住这种模式。正如你所看到的,“烘焙”让她困惑。如果她记得那种模式(A-Cononant-e),她就不会抛弃额外的C在那里。这对我来说很棒,因为它向我展示了我们所需要的事情。在一个教室里,你有点按下时间 - 但在家里,你可以留在一个列表,直到你觉得你的孩子完全掌握它。(忏悔 - 这个名单花了一周多!)
5 - 游戏游戏加强学习模式。
我们玩了我的自制游戏,拼写一下,几次 - 这是一个可打印的拼写游戏,您可以适应任何单词列表:只需更改字卡。您可以在此帖子末尾的下载中获取它。
My daughter isn’t a big fan of speed reading words that match her word study pattern (translation: she doesn’t like it!), but I think it’s important for her to recognize these words in isolation so that she can read the patterns automatically. I don’t do a lot of isolated phonics work with my kids, but I think this is a quick and simple way to get it done. We take turns rolling the die and speed reading the list under that number.
当我认为我的女儿快要准备好考试时,我们玩了这个游戏。与前一款游戏不同的是,《Climb the Ladder》非常受欢迎。她必须按我的叫法逐字逐句地写下来,从底线开始,一直往上写。如果她写错了一个词,她必须在同一行上再写一个词。你会注意到我的注意力更多地集中在更难的词上——这时我知道哪些词会给她带来麻烦。看着她拼出那些拼写真是太棒了。这一次,当她写烤她对自己说......“B - a - 辅音。那是k。然后是“显然,目标是自动拼写。但是当她可以内化模式时也很棒没有钻头和工作表。我提到了我有多喜欢什么词学习?
6 - 给出最终测试。
她做得很好!我很高兴我等待着测试她,直到她真的掌握了这种模式。她很自信,甚至没有要求我的帮助。她遇到了一些错误并纠正了他们。如果您的孩子似乎有很好的掌握模式(0-2错误),是时候继续前进了。选择下一个列表并到达!我们肯定会分享我们的下一个课程(A-Condonant-e那AI., 和ay.) - 所以保持调整!
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艾格尼丝
你好,
你的帖子在教授A-Cononant-E和AI上及时对我来说,因为我仍然探索我可以在不困惑他的情况下教导他了。
你如何教你的孩子知道它是一个辅音何时,当它听起来也一样?他们必须通过心知道吗?例如。平面与平原,尾巴vs tale等。谢谢。
Anna Geiger
这是一个非常好的问题,艾格尼丝!不幸的是,由于似乎没有押韵或AI的理由(感谢我们的复杂的英语!),孩子们需要通过记忆它们来学习差异。我发现这是最好的和我的女儿一起曝光的话。重复的单词种类以及玩她不得不写的游戏帮助她记住了差异。
我肯定会推荐整理和游戏,以每隔十几次写作!
b
你总是有这样美好的语言艺术想法!感谢您在TGIF上分享!我希望你今天再次联系=)
周末愉快,
b
Anna Geiger
谢谢,贝丝!