近读是扫盲教育的流行词汇之一。但是是近读，无论如何？这篇文章将告诉您确实是什么，加怎么教它!
你听说过这个术语吗精读？如果你不确定它的意思，你就是很好的公司。
也许这个定义将有所帮助：“密切阅读的主要目标是为学生提供有机会吸收新的文本信息，并在其现有的背景知识和现有的经历扩大他们的架构。”-douglas fisher＆nancy frey
哇!
让我们简化。
什么是细读?
细读是一种策略，孩子们通过反复阅读短而复杂的文本来提高理解能力。
更简单的吗?
近距离阅读正在阅读一份文字，您可以向别人解释它并回答有关它的问题。
什么是读书的重点？
在解决一个艰难的文本时，学生并不总是将父母或老师一起举办父母或老师。关闭读取为他们提供了自己读取复杂文本的工具。
细读的程序是怎样的?
你会在你看的地方找到一个不同的步骤！我发现以下手术为3-6级儿童的一个很好的起点。
教授细读的技巧
- 第一个模型!
- 确保文章高于学生的正常阅读水平，但不要太高以至于每个句子都很难。
- 在学生阅读之前不要给他们太多的背景知识。为阅读设定一个目标，并就此打住。
- 确保你的学生有机会用荧光笔和铅笔在课文上做标记。如果他们不能在文章上写字，提供小的便利贴。
- 询问您学生可以在文中找到的答案的问题。
- 合并讨论。每走一步后暂停一下，让学生与同伴或小组成员交谈。
- 要有耐心。细读并不容易!批判性地思考一篇文章需要大量的练习。
- 不要过度吧！学生需要许多机会练习亲密阅读，但如果你经常这样做，你会戴上它们。
近距离阅读远非一项简单的任务，但不要害怕试试吧！今天我正在分享一套免费的读书书签和一个近距离阅读课程，为您提供所需的信心。
如何教授一个近距离阅读课程
1.选择您的文字。
我的女儿是一个强大的四年级读者，所以我知道我需要看看她的成绩高度，找到一个挑战她的文字。我们从自由中使用了一个有趣的事实表饥饿的害虫侵入中学课程．该课程旨在提高对摧毁树木和植物的19种侵入性物种的认识，威胁我们的食物供应等。
美国农业部动植物卫生检查处提供了这种基于标准的服务教师的课程但你会发现，你可以为低年级的学生修改许多活动。
2.收集你的材料。
我印刷了的字幕新闻并在将它粘在一张黄色的法律论文中之前修剪了它的边缘，因为它有助于孩子们在哪个边界写作注释。我还抓住了一位荧光笔，铅笔和近视书签。
3.解释细读的目的。
我把材料放在面前，解释我们要做什么。
“你知道有些东西容易读，有些东西就不容易读吗?”有时候你得读好几遍才能理解它。当我读到一些关于写博客的技术文章时，或者当我在研究如何成为一个更好的老师时，我就会有这种感觉。随着年龄的增长，你会在为报告做研究时发现一些文本对你来说很难理解。今天我要教你一个策略来帮助你对付那些更难的文本。它被称为精读．我们将读取相同的文本几个不同的时间，每次都做一些不同的事情。“
4.模型。
我大声地朗读了事实简报的第一部分饿了害虫的课程作为第四个年级学生可能会这样做。正如我读，我大声谈论我所做的标记。
“美国正遭受来自外星入侵者的攻击，但他们不是来自外太空。（这很有趣！我将在这里放一颗心，因为我喜欢这部分。）它们正在或可能对经济、环境或人类健康造成损害。(我不记得当时的经济情况了。我要把这个词圈起来。)一些害虫，如进口的火蚁，威胁着动植物和人类的健康。(哦，我知道火蚁!我在这里写一个“C”，因为我可以建立一个连接。)”
等等。
读完后，我陈述了这篇文章的要点。
“听起来好像某些虫子和杂草在错误的地方花费了我们国家很多钱。”
我第二次读过它，有不同的目的。
“我再读一遍这部分。这会帮助我更好地理解它。我会标记任何我注意到的东西，并思考作者为什么要写这篇文章。”
我又读了一遍。
“听起来入侵物种对一个国家来说确实是一个大问题。作者写这篇文章是因为他想让我们了解这个问题。我认为这篇文章的其余部分可能会告诉我们如何预防它。”
4.让学生有机会尝试。
我告诉我的女儿阅读下一节，我展示了她可以使用她的近距离阅读书签作为指导的注释。
“现在轮到你了!”我想让你读下一部分。如果你不确定什么是重要的，也没关系。只需要把你想要的东西标记出来认为都是重要的部分。圈出你不认识的单词或令人困惑的部分。写的?'如果你有问题，用' !如果你对某样东西感到惊讶，就给它一颗心;如果它让你想起某样东西，就给它一个C。”
5.根据需要支持。
因为这是我女儿第一次做仔细阅读练习，她需要很多的支持和提醒。起初，她没有做任何注释就读了起来;我提醒她后退一步，突出重要的部分。
在她第一次阅读后，我们谈到了她所做的标志，为什么。然后，我告诉她另一个时间读这篇部分。
“是时候再读一遍了。想象你正在用放大镜阅读。你想学的比第一次学的更多。当你阅读时，可以随意做更多的标记。我也想让你们思考一下作者为什么要写这个。”
6.提供讨论的机会。
在课堂上，我会在每次阅读后，学生会成对见面。因为它只是我的女儿和我，我们每次阅读后都在一起谈话。
“你认为作者为什么要写这个?”
“所以我们知道入侵害虫是一个大问题，所以我们做了一些事情。”
7.确保在第二次阅读后询问文本相关的问题。
我们在正文的几个部分继续这个程序。在学习了这个部分之后他们如何到达这里？我问:“饥饿的害虫是如何旅行的?”
她把课文又念了一遍，回答说:“他们是偶然来到这里的。”它们是通过邮件来的。他们可以靠花和木材旅行。”
在研究你能做些什么来对抗这些入侵者？我问道，“你怎么样 - 四年级学生 - 打击饥饿的害虫的入侵？”
“我可以在看到饥饿的害虫时报道。我可以在露营时确保我们不会移动木柴。我可以确保我不穿过侵染的地区。
“你怎么知道什么时候看到了饥饿的害虫或有虫害的地区?”
“我想我得知道他们长什么样。”
“这是真的!我有一些饥饿害虫的照片这个课程．我们可以稍后看看那些。“
8.最后让你的学生解释课文。
在我们激烈的阅读会议之后，我问道，“你今天学到了什么？”
有一些提示她回答说，“饥饿的害虫导致很多伤害。我们应该试图阻止他们传播。“
现在你可以开始细读了!
* Fisher，Douglas＆Frey，Nancy。（2012）。密切阅读在小学。《阅读老师》第66卷p . 179 - 188。
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卡罗尔·安·史密斯，医学博士。
亲爱的安娜 - 我喜欢你对Fisher和Fry的评论。往往的研究经常被嘲笑，我们需要“亲密的阅读”来理解 - 而且我现在没有时间，我现在已经花了我的宝贵时间，实际上试图帮助隐藏的孩子。我想在Grad School写论文。
话虽如此，我还是很感谢你对如何在现实生活中使用这个想法的解释——这正是我需要帮助的一个年轻人开始10年级今年秋天。从你的帖子中获得很多帮助。多谢。？？？？?
卡罗尔·安·史密斯，医学博士。
卡罗尔·安·史密斯，医学博士。说
2016年9月1日上午8点51分
亲爱的安娜 - 我喜欢你对Fisher和Fry的评论。往往的研究经常被嘲笑，我们需要“亲密的阅读”来理解 - 而且我现在没有时间，我现在已经花了我的宝贵时间，实际上试图帮助隐藏的孩子。我想在Grad School写论文。
话虽如此，我还是很感谢你对如何在现实生活中使用这个想法的解释——这正是我需要帮助的一个年轻人开始10年级今年秋天。从你的帖子中获得很多帮助。多谢。？？？？?
Anna Geiger
Ha ha yes – I’m all about explaining things in plain English, although i should say that that was a very excellent article. I’m thrilled to hear this post was helpful for you, Carrol!
Anna Geiger
绝对重要!我认为，对于那些有困难的孩子来说，使用字典可能是困难的——很难知道该使用哪个定义。我有一本免费的词汇日志可以帮助你。//www.sewedy-eg.com/free-vocabulary-journal-kids/
苏珊斯卡斯德尔
非常感谢你的这篇文章和可打印的书签。非常感激!
Anna Geiger
非常感谢阅读，苏珊！
达琳
我刚刚学习了大历史项目的密切阅读。他们关于该技术的指示包括在第一次读取期间使用部分标题，了解作者的偏见或背景如何影响写作，并查找不熟悉的术语。我很欣赏你的笔记符号。他们会派上用场。
我认为来源，Newsela.com提供使用Lexile阅读水平的所有文章，可以帮助人们寻找方法来构建阅读任务，就像你给你女儿提供的一样。
Anna Geiger
非常感谢你给我这些资源，迪宁!
凯莉
只要小心这个网站就会倾斜。我注意到他们帖子的文章从原始文章调整和修改。我抬起了原始文章，并使用了Newsela文章来教导我的第6个年级学生我们需要如何成为关键读者，而不仅仅是读一个来源。我们发现了许多例子，他们如何改变足以表达比原始文章中的思想的非常不同的想法。
安娜G.
谢谢你的提醒，凯莉!
Juel
谢谢
Esther Mutambo.
非常感谢分享你的资源。愿主耶和华使这事增多。
Esther Mutambo.
安娜G.
谢谢你的赞美，埃斯特!
拉塔
嗨,安娜,
这是一个非常有趣的文章。我有一个强有力的一年级读者。我如何挑战/帮助她更多？我不能告诉你我多么欣赏这些资源。你是惊人的!!!
拉塔
安娜G.
谢谢你的善意的话，拉塔！欢迎您发送电子邮件，让我了解您的一年级阅读器，以便我可以提出建议。它是Anna（AT）ThemeAsuredMom（Dot）Com。
格温多林福特
你的文章切中要害，细读起来容易理解。我正在辅导一些在阅读理解上有困难的五年级学生。作为他们的导师，您的文章将帮助我和他们使用您建议的工具和策略。
谢谢你分享你的知识和专业知识，
格温福特
安娜G.
我很高兴这帮助了你，Gwen！
达里奥
这不是我第一次去看这个网站，我正在浏览
这个网站每天都可以从这里享受很好的信息。
克里娜
感谢您分享这些阅读材料。
Rhena
这对我的G1孩子们很有帮助！