在开始制作声音墙时要记住5件事

上周，我们讨论了声墙，这是英语语言中大约44个音素的视觉表征，以及我们用来拼写这些音素的字母。它是建立音素意识和教授音素-字素对应关系的一个极好的工具。换句话说，教授学生代表特定声音的字母。

让我们谈谈开始学习时需要记住的五件事。

第一，不要觉得你必须马上建起一堵隔音墙。

当我考虑改变阅读教学方式，使之与科学相一致时，架设一堵声音墙并不是我的首选，主要是因为需要一些知识才能很好地使用它，如果你不小心，它就会变成像你的单词墙一样的墙纸。所以不要觉得你必须马上做这件事;你可以把它放到明年再说吧。

第二，让自己了解什么是隔音墙，以及如何使用它来支持学生的阅读和写作。

YouTube上有一些非常棒的音壁教程，你也可以在Tools for Reading上注册一天的培训。他们的音墙课程只是定期提供的，但我参加了其中一个6小时的培训，非常非常好。我会在节目笔记里给你们这些东西的链接。

第三，当你选择一个隔音墙挂在墙上时，选择一个你喜欢的。

你可以得到很多不同的音壁。一些人使用真人的嘴的照片来制作声音图片，另一些人则使用剪辑艺术。就我个人而言，当我为我的商店创作时，我使用剪贴画，因为我喜欢它的干净和整洁。对我来说，所有不同孩子的不同嘴画都非常分散我的注意力，让我不知所措。你会用到它的，所以选一个你喜欢的。我会把我的链接放到演出笔记里。如果你想要一个真正打印出来的，可以使用的，有不同孩子的嘴像，请查看阅读工具的声音墙图片，我也会在展示说明中包含链接。

第四，确保你只在教你的时候翻字母。

声音墙应该是你所教内容的视觉表现。所以如果我在教幼儿园，我可能不会在/zh/这个音下面发现任何石墨素因为我不会教他们S代表/zh/就像在"treasure "里一样，对吧?在长E音下面，我可能不会把I-E写出来，因为我不会把这个教给幼儿园的孩子。这些都是不太常见的拼写，我会把它们留到以后的课上。

第五，让你的声音墙成为你教学的常规部分。

它应该是你们教授新音素或字素的常规的一部分，我们将在下节课更具体地讨论它。

你可以在themeasuredmom.com/episode24上找到今天节目的节目笔记。下次见!