我们希望你喜欢这个新的词语意识活动！
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我的三个被爱正在做字母表活动去年和我在一起。当她大约2 1/2时，它一切都开始点击，并且三年来，她认可大部分大写字母。
但是她没有像字母名字一样轻松掌握的一件事是信听起来。
事实上，我注意到她可以在各种支持下使用一些支持音韵和音素意识活动。
所以...欢迎我们的语音意识系列！这些活动中的每一个都将是打印和播放 - 这是对的，没有准备！你只需要一个操纵：扑克筹码（或另一个小物体）。
本周我们专注于对词语的认识。这是理解句子由个人单词组成。这是一个基本的理解，掌握并不总是很容易。
一种方法来教授词的意识是让学生在句子中拍手。但我想尝试更多的动手。
所以我创造了这些愚蠢的句子列车。每个页面都有3,4或5辆车的火车（3，4或5字句子）。
您所做的就是阅读页面底部的愚蠢句子之一。然后你的学习者重复句子并使用一个扑克芯片覆盖每个圆圈。每个扑克芯片代表一个单词。
小费：至少开始阅读单词之间的句子，至少起初。
“牛 - 游泳 - 快。”
“老鼠 - 读书 - 书籍。”
如果你的学习者似乎已经准备好了，那就用正常的语速读一个句子。
“鱼挖洞。”
确保你的学习者重复愚蠢的句子/他扑克芯片到每个圆圈上。
你可能会发现这4个字母的句子增加了一个新的挑战，因为其中许多包括小功能词 - 例如一个，到，和的。如果您快速读取句子，您会注意到您的学习者在那些功能字上跳过。
另一个提示：完成后，让学习者一次指向每个扑克芯片，并重复句子回给您。
这个5字句的火车对我的三个是一个真正的挑战。我试图更流利地说出句子，看看她是如何做的，但她很容易混淆。她会重复这句话，但她没有为每个单词使用一部分芯片。有时她会在只移动一个芯片时说三个字。
我决定给我五转。他根本没有麻烦 - 无论我谈论句子多快。这并不奇怪;他是一个开始读者，并学习了词的概念打印卡片他上学前班的时候我们见过。
更多的教学技巧
- 如果你愿意，可以把每节火车的底部剪掉，这样你的学习者就只有一个火车垫，而不是句子。
- 在个人辅导会议或小组中使用愚蠢的句子垫。
- 您的学校是否与较旧等级的孩子一起读书？我打赌那些流利的读者会喜欢阅读这些愚蠢的句子，以帮助你的学习者掌握对词的意识！
您可以抓取下面的免费下载。保持调整更多的语音意识乐趣！
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由于孩子们喜欢托儿所押韵，这些经典诗歌是教学概念的完美文本。此文件包含280页的可打印活动，其中包含十个不同的苗圃押韵。该文件包括如何教授单词，语音打印匹配的概念的说明等。
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一分钱
嗨安娜，
再次感谢您的资源。我同意教书名称，然后声音实际上是初学者的混淆。我已经搬到了不是先教信字，只是声音。我成功使用的另一种方法是教授名称和'它同时说'。例如，它的名字是b（蜜蜂），它说b（福尔）。
一分钱
安娜G.
我认为这取决于学习者。我最古老的四个孩子没有任何问题在一起学习字母名称和声音。我们肯定必须开放不同的东西，具体取决于我们的学生！
玛丽亚
好点子。谢谢你。
安娜G.
玛丽亚，非常欢迎你！
Noemi Nishi.
非常感谢你的赠品!
安娜G.
欢迎你，爱米诺!
Marylou.
嗨安娜，
非常感谢分享您的精彩资源 - 非常感谢。
干杯，
Marylou（来自澳大利亚）
安娜G.
你非常欢迎你，Marylou！
j
喜欢句子意识列车。孩子们也很享受。使用所有列车后，混合句子并仅使用5个字列车。
安娜G.
我喜欢这个想法！
辛迪球
哇!这些东西能增强你的信心!
感激，
辛迪
安娜G.
我希望他们为你的学习者工作，辛迪！
劳拉琼斯
非常感谢您的印刷品。我向学生为学生提供认知残疾的学生，您的资源为我提供了支持材料以支持课程。
安娜G.
我很高兴我的资源在为你的学习者服务，劳拉!
inge slabbert.
嗨Anna昨天发现了您的网站，超级兴奋，因为我将从下周教授补救措施。我在南非教
安娜G.
我很高兴我的网站对你有用，英制！
苏珊
嗨安娜！
这个资源很棒！非常感谢您分享您的工作！
我的孙女还没有准备好使用这个资源，但它绝对值得打印和保存几年。
当我印刷时，没有黑白选择。可以从我的结束吗？
再次感谢你
凯特拖出
嗨苏珊！
这是凯特，安娜的助手。没有一个单独的文件，旨在以黑白打印，但您可以在打印文件时使用“灰度”打印。如果您的打印机没有彩色墨水，则该文件仍应打印，但没有颜色。