这个巨大的无准备游戏是伟大的帮助孩子学习减法策略的基本事实!
(本文包含会员链接。)
加法和减法。
哪一个更容易理解?
总的来说,孩子们更容易掌握加法的概念。组合集合并不太复杂。还有无数的有趣的练习方式。
但减法?
如果你教一年级,你知道这对一些孩子来说是一个很难理解的概念。
它有助于从更简单的事实开始,并将您的方式达到更加困难的事实。
这些可印刷的游戏应该会有所帮助!
教授减法策略的免费游戏
我创造了一套策略游戏来帮助孩子们掌握减法的事实。不要觉得有必要教授所有策略或玩所有游戏。只要使用那些对你的学生有帮助的课程,无论是在教室里作为伙伴作业,还是作为与兄弟姐妹或父母玩耍的作业。
怎么玩
- 轮流命名给减去问题的答案。当您正确回答,点或涵盖数学事实。(我们推荐DO-A-DOT标记-但可以在下面放报纸,因为会很脏。)
- 谁先拿到四连胜,谁就赢!
当你下载游戏时,你会注意到它们不仅仅是四连体游戏。他们是减法策略游戏。每场比赛的侧边栏介绍了解决特定事实群体的策略。
例如......你听说过零手指策略吗?
我的六次知道他的减法事实很好,但是当我们在执行此页面更难的事实时,这种策略帮助了他。
当我拿出魔术9项事实时,我问他是否知道减9的特殊技巧。他已经知道了这个:在第一个数字的第二位数上加上1,就得到了答案。
但这对他来说是一个新的一个:当你减去九个时,添加第一个号码的两位数,你有答案!
这些游戏最酷的地方在于,在工作中不仅仅有减法。我的一年级学生必须要有策略,因为他试图确保我不会第一个连得四分。
在上面的例子中,他意识到如果他在左边封盖我(15-9),我仍然可以赢。所以他在14-9的旁边用黄色的凝胶笔给自己写了一个便条(“是的!”)。
(注意:您的学生可能会或可能无法准备好专注于阻止其他玩家。我丢失了我说的次数,“注意!你最好阻止我!”)
三场比赛后,他准备在外面玩(谁可以在2月6日在60度的日子里责怪他?!)。所以我问了我的八个(第二个年级学生)和我一起玩一场比赛。
他非常了解他的减法事实,所以他非常专注于确保他连续有四个。你可以看到他在上面的图片中学习游戏板!
我只是分享了一些示例游戏,让你对在下载中找到的游戏有所了解。这是全套的!
- -0减法事实
- 减去自身,减去事实
- -0 & =0减去事实
- -1, -2减法事实
- -3 -4 -5减法事实
- 使用双打事实
- 建立在双减法事实
- 减法10
- 使用-10个你知道的事实
- 零指减法策略
- 魔术9事实
- 减去10
- 通过减去10减去9
- 减去10,然后再减去
- 减去时使用添加事实
- 混合练习游戏#1-3
尝试这些创造性的方式来帮助孩子了解减法
别忘了我们的附加策略游戏!
琳达卡尔
非常感谢您提供的宝贵资源!有趣的是,世界两端的孩子都有同样的需求。再次感谢您的慷慨。
安娜盖革
是的,不是那么有趣吗?很高兴你也可以在澳大利亚使用这些!
雪莉的一天
我不能感谢你的精彩资源。我一直在用它们!
安娜盖革
太好了,谢利!
玛丽莲
非常感谢安娜为我们提供了急需的资源。他们对我的孩子有很大的帮助。我总是用它们。
安娜盖革
非常欢迎你,Marilyn!
伊斯兰
是的!谢谢你!
安娜盖革
非常欢迎你,Shari!
黛比
感谢您提供的非常有用的资源来培养技能。
非常欣赏。
安娜G
不用谢,黛布!
辛迪
谢谢你的乐趣游戏。Kiddos会爱。
安娜G
不客气,辛迪!
Neermala
10问姐姐安娜。在教育我的学生和我自己的孩子方面真的帮了我很多
安娜G
非常感谢你的善意的话,Neermala!
Lynda.
非常实用和吸引学生!感谢您慷慨地分享如此宝贵的资源。
安娜G
你太客气了,琳达!
AGratefulMom
我在昨晚用家庭学校的6岁儿子打印并打了其中一个游戏,当时我没有情绪或物理能量与他一起做准备的数学课。它帮助他学习了他的减法事实,他喜欢和我一起玩!一旦比赛完成后,他要求再次玩!谢谢一群让这些游戏可用,因此对我来说更难以让我更容易!我肯定会用你的其他游戏作为我课程的一部分!
安娜G
啊,这真是太好了!我很高兴你儿子喜欢这个游戏,它给了你一个急需的休息时间!拥抱你在你的家庭教育之旅!
edd.
非常感谢你出色的工作!
安娜G
不客气,Edd !
克里斯蒂
我的学生在行游戏中喜欢4次!您是否连续乘以4倍?我看到你有一个人的游戏,但我很想拥有与其他游戏相同的概念。谢谢你的创造力!你让学习如此多的乐趣
安娜G
尚未 - 但我会在我的潜在项目列表上放置该清单!
Kathleen Bender.
这是一个很棒的资源,支持我们的1年级学生与他们的事实挣扎!感谢您在分享您的努力和创造力方面,使您的努力受益!
安娜G
不用谢,凯瑟琳!
苏珊欧文
安娜,你太棒了。你可以让你的数学游戏变得更好!我喜欢你给他们添加思考策略!我教我的学生策略,总是让他们在解决问题时告诉我他们的想法。这太完美了!谢谢,谢谢,谢谢!
安娜G
非常欢迎你,苏珊!
renee.
谢谢你的这些指导。我的一年级学生在数学上很吃力,我教她也很困难,因为我不理解他们在学校里教的数学事实和策略。你的向导帮助了我,也将帮助她!
安娜G
我很高兴这对你有帮助,蕾妮!