从平衡读写到结构化读写:与杰西卡·法默的对话

今天我们在平衡到结构化的读写播客系列中有一个特别的节目。你将听到来自Farmer Loves Phonics的Jessica Farmer。她在TikTok和Instagram上很活跃，在那里她分享了很多有用的资源、免费赠品的链接、她的课程示例，以及很多关于她教一年级经验的精彩信息。我知道你们会喜欢她今天分享的见解，所以我们会在介绍之后开始。

人物介绍:欢迎来到Triple R教学，在这里，我们鼓励您以不同的方式思考教育，帮助您反思、完善和充电。这不仅仅是在教育托付给你的人时尝试一些新的东西。我们将为您提供简单的策略和实用的提示，填充您的工具箱，重新点燃您的教学热情。是时候和你的主持人安娜·盖格一起反思、完善和充电了。

安娜:大家好!今天我很高兴能和来自Farmer Loves Phonics的Jessica Farmer聊天，你可能在TikTok和Instagram上见过她。她是一位令人兴奋的一年级教师，过去几年一直在社交媒体上分享阅读的科学。和我们采访的其他所有人一样，她在相当长一段时间内都是平衡读写能力的，她对此很坦诚。她是一个值得学习的人。所以欢迎,杰西卡!

洁西卡:谢谢你！能来这里我真的很兴奋。

安娜:我们真的很高兴你能来。你能告诉我们在你了解阅读科学之前，你是如何教授阅读的吗?

洁西卡:在我学习阅读科学之前，我花了很多时间看图片来找出那个不认识的单词。我把那些海报挂在墙上，“鹰眼，跳跃的青蛙，跳跃的海豚”，我教了很多这样的策略。我使用了大量的分级阅读器。

有趣的是，随着时间的推移，我发现自然拼读法对我的孩子有一定的帮助，所以我开始慢慢地做更多的事情，但那只是我自己的意愿，我看到发生的事情。我感觉我的大脑好像意识到，“哦，这里发生了什么，这产生了更大的影响。”我开始使用一些解码，但我不知道为什么，我只知道这是在帮助我的孩子。

我接受过全面的指导阅读训练，我的教室里还有一本书，我不能扔掉，但我不再使用它了。我非常遵守那些有指导的阅读练习，并教授那些我现在知道不适合教孩子的猜测策略。

安娜:我知道你做了大约十年，在我们开始录音之前，你说艾米丽·汉福德的文章，我跟别人提过很多次，让你大开眼界。你能跟我们谈谈你是怎么看到那篇文章的吗?你的反应是什么?

洁西卡:是的，我在一个一年级的脸书群里，有人建议我:“加入这个脸书群吧，它的名字是‘阅读的科学——我应该在大学里学到的东西’。”这是一个很棒的小组，你可以学到更多关于阅读的知识。”所以我加入了这个小组，我开始阅读所有发布的内容，我想，“哦，天哪，让我读更多，更多，更多。”

我读到的第一件事是艾米丽·汉福德的《语无伦次》，我开始读这篇文章，我的心怦怦直跳，因为我想，“哦，我的天哪，我在做所有这些它说我不应该做的事情，这些都是差读者才会做的事情，不是好读者。”

所以我开始邀请我所有的老师朋友加入这个Facebook群组，在那里你们可以阅读这些文章，你们可以学到这些信息，因为我们的地区非常注重平衡读写能力，在大学里我学过平衡读写能力。我在大学时不知道它叫这个名字，但我在大学里上了四门阅读课，没有一门课涉及到我从Facebook阅读小组学到的任何东西。这就是一切的起因。

安娜:我完全明白你说的对那篇文章的本能反应是什么意思因为我知道它让我感觉很恶心。当我第一次加入Facebook的科学阅读小组(这很棒，但你需要有点厚脸皮，因为有些人很固执)时，我真的感到胸口发紧，每天只能进去十分钟左右，直到后来。就像你说的，事情太多了。现在，我经常去那里，注册所有的免费网络研讨会，把它们放在一个文件夹里，当我可以的时候，我会看所有的录音。这是一个很好的免费PD的来源，其中一些是需要付费的，但它非常便宜。

是在大流行期间，你正在学习这些知识吗?

洁西卡:是的，大约在2020年1月，我发现了这个Facebook群组。

安娜:这是否意味着你开始改变你的虚拟教学方式，或者这是什么时候开始影响你的教学的?

洁西卡:我想，当我开始阅读那些可能有害的策略时，我就开始慢慢地做出这种转变。我已经深入研究了可解码阅读器和更多的语音，但我不太了解音位意识和那些在此之前的基本技能。我可能在大学里听过几次语音意识，一些指导阅读书涉及到这一点，但更多的是在这里做一些活动。它不是那种明确的，系统的，建立在彼此之上的教学，它只是一种零星的，随机的。你可以数音节，也可以押韵，但这完全没有系统性。

到了2020年3月，我们开始放春假。我去参加了年度最佳教师宴会，因为我获得了当年的年度最佳教师，然后我们去放春假，他们说:“你不能回来……我们还不知道，也许要两周。”所以我们花了一周的时间学习如何在网上做一些事情。我们学习了如何张贴作业和其他东西。我们没有进行完整的虚拟教学，因为没有足够的时间来培训我们，而公立学校以前从未真正做过这种教学，这是全新的。我们使用的是Microsoft Teams，它最初是为企业开发的，不是为学校开发的，所以它真的不是非常友好。

在那段时间里，我开始了我的TikTok，我开始为我的学生制作语音TikTok，因为我们这一年还没有结束，还有很多东西要学，我正在学习所有这些新东西。所以那就是我开始在社交媒体上出现的地方，那是在2020年3月。

安娜:这是可怕的。我相信他们一定很喜欢。

我在你的Instagram上看到过，你真的很实用，我相信大家都很喜欢，你做小组课的样子。您能跟我们谈谈在您的课堂上教授阅读是什么样子的吗?您的学生在一年中是否会从可解码的书籍中过渡出来，或者您对何时放下训练轮有什么看法?

洁西卡:所以今年与往年不同，因为去年我们的很多学生都是虚拟的。他们可能全年都是虚拟的，也可能半年都是虚拟的，这意味着他们都是在家里通过电脑学习，所以教学可能是不一样的。网络问题，及时登录，虚拟学习的出勤问题，这是非常混乱的一年。所以现在我们的很多学生都缺乏这些基本技能，他们也错过了去年第四季度的成绩。所以对我的学生来说，他们错过的应该是学前班，学前班的结束，对于上过学前班的人来说。所以我们看到今年在学习上有很多差距。

所以今年我完全没有放弃解码，因为我还没有找到合适的人。但在其他年份，我也有过准备放手的学生。我必须给我的学生打分，这是一项要求，这不是我最喜欢的评估，但我们会给一年级学生a到J级的评估。所以我想说，任何H或以上的人，如果他已经学习了这44个音素中的大部分，他们可能已经准备好开始钻研其他的书了。

我完全支持在图书馆自由选择，我不会规定我的孩子得到什么。当我们去图书馆的时候，你挑一本你感兴趣的书，你把它带回家和你的父母分享。在教室里，我的图书馆也是自由选择的，选择你想要的，但在我的小组桌子上，是有他们已经学过的模式的文本，所以他们可以真正深入研究我们一直在研究的技能。

安娜:你能跟我们谈谈你有多少个团队吗，你多久和他们见面一次，以及人们想知道的所有后勤情况吗?

洁西卡:是啊，我很幸运能有这么一个不错的小团体。今年我有十七个学生。佛罗里达州的上限是18人，我知道有些州对班级人数没有上限，但我们很幸运有这样的班级人数。虽然他们可以超过班级规模，但小学年级的学生最多是18人。佛罗里达有很多英语学习者，所以我们有很多说其他语言的人。我认为小班教学在我们州非常重要。

我的小组有三到五名学生，这取决于他们在哪里。他们是流动的，我会经常换孩子。如果我看到有人取得了一些进展，哦，我要把你加到这个正在研究神奇E的小组中因为你已经从整个小组中领会到了这一点，所以让我把你拉上来。这个小组还在研究辅音混音的开头和结尾。

我现在大概有五个小组。有四组，有时可能只有三组，有时可能是六组，这取决于他们当时的适合程度。

早上我轮换两组人。我只在早上教一个小组，然后我们在下午有特别的干预时间，我们把孩子们转移过来，根据需要把他们分组，但我们可以在那个时候换教室。所以如果有一个孩子在这个教室里，在那个教室里，在这个教室里他们都很适合，那么让我们把这些孩子转移到干预中，把他们放在一起，这样我们就能真正挖掘这些孩子的需求。

既然你和其他老师合作，孩子们就能更经常地出现，你是这个意思吗?

洁西卡:是的。我们分享财富，幸运的是我们也有支持人员。

安娜:你能告诉我们你在小组中做的最划算的活动是什么吗?你觉得你在使用时看到了最大的不同?

洁西卡:是的。我喜欢单词链接!这是一个很大的活动，我的孩子们也很喜欢它，但它很好，因为你正在建立音素意识。一开始，你说这个词，他们重复这个词，他们可以敲出这个词或拉长这个词，然后他们拼写这个词。然后你还要解码，然后是编码——拼写。我喜欢单词链接。

你可以用不同的方法来做，你可以用字母来做，也可以不用字母，这取决于你学习的学生群体。我倾向于用字母来做，因为我的孩子至少知道他们的基本字母读音。你当然可以从字母开始。你可能不想用字母给那些在声音-符号对应方面没有坚实基础的孩子。你可能想在芯片准备好包含这些字母之前就开始使用它们，但这绝对是我几乎每天都在使用的活动。

它不需要大量的计划，只要你有你要链接的单词列表，你有你要链接单词的论文(我的TPT商店里有，我有一个免费的)，那么单词链接是非常棒的，因为你涉及到这么多的组件。你真的可以看到谁能够操纵这些声音，谁在你每次改变单词时努力改变那个声音。

安娜:我知道你总是在Instagram上分享一些东西，比如去哪里上课，去哪里解码，你会先去哪里?你只是在一堆邮件列表上吗?你怎么知道在哪里找东西?

洁西卡:Facebook上的阅读科学小组是我开始收集这些免费资源的原因，因为作为一名教师，我们的预算非常有限，有时我们在学年开始的时候就花光了所有的钱。我知道在佛罗里达州，我们会在学年开始的时候拿到一些津贴，但是一旦你花了这些钱，那就是你自己的钱了，老师们在教学用品上花了很多钱。

所以我想，你知道吗，所有这些人都在分享这些伟大的免费资源，让我来编辑它们。所以我开始了我的第一个链接树，我只是链接每一个我能找到的东西，并搜索那个组的免费资源。随着时间的推移，任何时候有东西弹出，我就会把它添加到链接树中。我变成了免费的发现者。我知道有些人在Instagram上称我为免费赠品女王，因为我总是找到免费赠品并分享它们，因为我知道老师们需要这些赠品，尤其是在学年末的时候。

安娜:链接树是不是只有一个URL，人们可以去看看你所有的推荐?

洁西卡:我在抖音或Instagram上的个人简历里总是有这个链接。

安娜:太棒了。所以当我在节目笔记中链接到你的Instagram账户时，人们就能找到所有的资源，这很好，因为我们可以信任你。我们知道他们都是由懂行的人审查的。

洁西卡:是的，我都用过了!

安娜:是啊，这也很好，他们是经过儿童测试的。

你能告诉我们，如果有人是阅读科学的新手，除了加入Facebook群(我认为这是一件很好的事情，但对新手来说有点难以接受)，你会推荐哪些特别的书给刚开始阅读的人吗?

洁西卡:我喜欢推荐《揭示英语的逻辑》一书。读起来并不难。如果你在学校的时候没有学过这些规则，那么这些规则可能会让你不知所措。我在学校没有学习拼写规则，所以我的拼写很糟糕。它可能会让你不知所措，但实际上它是一本非常容易读的书，它是一本很好的书，因为它会在你阅读的时候教你所有的拼写规则。但它也有一些基本的科学阅读信息在书的开始。这是一个很好的参考，31条拼写规则就在那里，所以这通常是一个参考。

基尔帕特里克，莫阿斯，安妮塔·阿彻的任何作品，当你在寻找科学阅读的书籍时，他们都是值得寻找的优秀人物。

我有一个亚马逊收藏夹页面，我有一个叫做PD书籍的部分。如果你点击这里，我有很多书。我没有把它们全部读完，因为我没钱一下子把它们都买下来，但我正在慢慢地读。我读过《面向印刷的演讲》，我读过《揭示英语的逻辑》，我还读过基尔帕特里克的一些书。我只是在慢慢地读，也挤出时间来读书。

播客也很棒。Amplify有免费的播客，Voyager有免费的播客，我很高兴你们在做这些播客，这些播客都是关于有影响力的人的阅读科学，这很令人兴奋。

安娜:那么，告诉我们你是如何开始为“教师支付教师”创造东西的，是什么激励你决定创造什么?

洁西卡:多年来，我一直想开一家“教师支付教师”的商店，但我真的不知道从哪里开始。我总是为我的教室创造我自己的东西，但我从来没有想过会有人想要它们。我想，我为什么要花时间开这家店，因为没有人会看它们，没有人会买它们，而且我在社交媒体上也没有存在感。

当我开始制作视频，展示我在教室里做的事情时，人们就会问:“我能买这个吗?”我从哪里得到呢?”我说，“哦，这是我自己做的。你会相信吗?真的吗?”所以当人们开始越来越多地问我这个问题时，我和我丈夫说，“你觉得我应该开一家店吗?”人们一直问我，我卖不卖这些东西。你认为我应该把它卖了吗?”

他说:“当然，为什么不呢?”

我就一头扎进去想，我个人需要什么?我需要的第一件事是我的小团体桌子的东西，因为我要收集所有这些资源，这花了我很多时间，所以我为什么不做一些我能用的东西，也许人们也会喜欢用它。我经常被问到小组讨论的问题——你在小组里做什么?你如何组织你的小组?如果我们不应该做有指导的阅读，我们应该做什么?

所以我想，“嗯，我想我可以制定一个非常好的教案来遵循，然后可能会有一些活动来配合它。”这是我的第一个想法，让我为人们提供一些小组资源，因为这是他们需要的。

安娜:就像我说的，你站在战壕里真是太好了。人们知道你已经试过了，你也知道它很有效。

在节目笔记中，我们一定会链接杰西卡推荐的书，她的Instagram账号，这样你就可以查看她的链接树，还有她在TPT上的小团体资源，然后你也可以探索她商店的其他部分。

非常感谢你的加入，杰西卡!我们很高兴听到你在平衡读写方面的经历，我相信我们会有更多的人在Instagram和TikTok上找到你。

洁西卡:我很兴奋。我迫不及待地想要认识在这条路上的新朋友，他们也想要了解更多，因为我的页面是关于不断学习的。我们总是在一起学习，没有人知道所有的事情，我肯定不知道所有的事情。所以我的网页一直开放供大家讨论。我回复每一条发给我的DM，我非常开放，非常接地气，所以不要害怕联系我，因为我可以和任何人聊天。

安娜:太棒了。好吧，非常感谢。

非常感谢你们今天的到来。你可以在themeasuredmom.com/episode84上找到杰西卡的所有推荐以及她的内容链接。下次见!