教你的学生使用这个有趣的活动乘法的概念！
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当你第一次开始教乘法时，你喜欢直接跳到那些数学事实上吗？
这是一个错误。
它的基本的学生建立了对乘法概念的理解事先的记住事实。他们需要在开始向内存中的事实之前，了解如何在实际情况下使用乘法。这样他们就会更准备好回答现实世界数学问题 - 这是学习这些数学事实的全部点！
今天我正在分享一个数学中心，允许学生练习代表和解决繁殖问题。它使用了许多孩子爱的东西 -金鱼饼干。
（如果你有过敏问题，或者你不喜欢在课堂上使用食物，请不要担心！使用某种柜台。）
以下是活动的工作原理：
- 给每个学生一张记录表，5张金鱼碗的照片，任务卡，以及大约50条金鱼（或计数器）。
- 他们的工作是阅读每个任务卡，收集适当数量的金鱼碗和金鱼饼干。
- 儿童需要根据卡片分发金鱼饼干。
- 最后，学生们数一数金鱼的总数，并在记录纸上写一个乘法方程。
我让我儿子画一张任务卡，收集正确数量的金鱼碗和鱼。一开始他只抓了8个全部的金鱼并开始将它们除以碗中。我指出，他需要8个金鱼每个碗。
在他收集了正确数量的金鱼后，他写了等式。（他真的被那个词扔掉了方程式一开始。我告诉他这只是一种表示两件事是平等的方式。）
当他画出一张卡片告诉他要买五个金鱼碗，每个碗里放两条金鱼时，他就是这样看的。
5 x 2=10
他很乐意做到这一点！1 x 9 = 9。
教学提示
- 提出问题，让你的学习者专注于数字的含义。例如，1代表什么(一个金鱼缸）9代表什么(（金鱼）
- 帮助你的学习者认识到多重复制与群体有关。“1x9”的另一种说法是“9人一组”
- 如果需要，请告诉您的学生他们需要做多少个任务卡 - 而不是完成所有12个。
- 让学生成对工作，然后轮流写方程。
- 如果您想要的，请打印大量的黑白金鱼碗。然后有学生画每个问题的鱼的数量，而不是使用操纵器。
这次活动的灵感来自于这本好书，掌握乘法和划分的基本数学事实，由Susan O'Connell和John Sangiovanni。如果您想帮助您的学生学习超过基本记忆，我强烈推荐它。
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爱丽丝H Franco.
你们的活动很吸引人，对我的学生来说非常成功。感谢您慷慨地分享您的创意课程。你是一个了不起的资源！
安娜G
非常欢迎你，爱丽丝！非常感谢你的善意的话！
德维
嗨，妈妈！
我只是想这么想谢谢你。你帮助我成为老师和母亲的最好版本。我真的很感谢你的订阅者。愿你从你所居住的世界中获得如此多的善良，你已经帮助了这么多人在内包括我：“）
安娜G
非常感谢你的善意的话，Devi！
Christine Knapp.
动作字母卡太棒了！很高兴你找到了
安娜G
我很高兴你喜欢他们，克莉丝汀！
铅笔
我很惊讶你们为家长或老师提供了成百上千的高质量免费资源。你所有的游戏都很有创意，孩子们也很喜欢。谢谢你为我们付出这么多的努力和思考！
安娜G
不客气！
迪斯凡·齐尔
我喜欢你的活动。谢谢分享。我的孩子们非常喜欢我们在课堂上做的活动。很高兴看到你接下来的想法！非常感谢！