5秘密给予强大的写作会议

第一，先听。然后决定并教导。我们需要记住的是，会议是一种对话，而不是一个小型讲座。所以不像迷你课，我们提前准备，我们进入课堂确切地知道我们要教什么，我们所有的材料都准备好了，大多数一对一的写作会议有点计划外。

如果你是一个计划者，因为我（大多数老师！），这可能会让你感到有点不舒服。它确实习惯了，但我们必须让我们需要提前规划一切，只是一个听众。

这里有一句来自卡尔·安德森的名言。他把他那本关于写作会议的经典著作命名为“How's it going?”因为当他把椅子拉到一个学生作家旁边时，他会这么说。这里有一个报价。“通过真正倾听他们的意见，我们让他们知道，他们作为作家所做的工作很重要。我们听的方式比其他任何,这将推动我们的学生谈论他们想做什么,使用单词以前没有使用过的,并微笑着看着我们,而不是皱眉当我们旁边跪下来,问,“你好吗?”

当你第一次拉起椅子并在该车间的独立写作期间坐在学生作家旁边时，你说，“怎么样？”你可能会因答案而感到失望。最有可能你会听到类似的东西，“好”，或者他们根本不会说什么。

这完全是正常的，也是可以预料的。但是随着时间和练习，你会告诉他们你在寻找特定的信息。你想知道他们作为一个作家在做什么。

也许一个幼儿园的孩子会告诉我，“我在画恐龙”，或者一个二年级的学生会告诉我，“我在给我的诗加上一个比喻。”或者一个三年级的学生会告诉我，“我在用编辑的清单来编辑我的报告。”你懂的。

我们称之为该阶段的研究阶段。您正在倾听并发现他们在哪里，所以您可以决定参加会议的方向。

如果你坐在旁边的人旁边，他们只是坐在那里完全失去了，他们正在做白日梦，而他们的论文没有什么，这次会议可能是关于如何找到自己的写作主题。它不会是你给出一个写作主题，但是你会装备他们今天找到自己的主题，在他们做到这一点时支持他们，然后确保他们在第二天可以在他们自己身上做到这一点。

在你进入教学点之前，一定要对学生的写作说一些积极的东西。这真的很重要，因为要记住，写作是非常私人的。如果我在一张纸上做了一道乘法题，我做错了，然后有人说，“哦，你在这里犯了一个错误”，这可能不会伤害我的感情。

但如果我写了一些发自内心的东西，有人说:“太无聊了，太蠢了，你到底在想什么?”那就会伤害我的感情。我们的学生也是这样。他们对写作很敏感。每个人都是。所以，一定要在你谈到他们可以做的事情来修改他们的写作或做出改进之前说一些积极的事情。

现在让我们继续前进到秘密号码。教作家，而不是写作。如果您完成了任何关于写作研讨会的研究或专业研究，我相信您已经听到了这一点，因为它一遍又一遍地重复。这是来自她在她的突然棉签，在25年前发表的教学写作的艺术。

但这个建议仍然很好。她是这么说的。“我们的决定必须以什么可以帮助作者，而不是什么可以帮助写作来指导。”

那是什么意思？这意味着当你看着孩子的写作时，你看到所有的混乱和所有的错误，你深吸一口气，你记得你的工作不是让这篇文章完美。这不是因为不会为他们提供服务。你的工作是教授作家他或她可以用来改善这份写作，并在将来做的写作。

确保你所教授的内容是可转移的。当你在一对一的会议中进行这种教学时，你可以用多种方式来进行。你可以直接说出来。例如，“当作者写作时，他们在单词之间留空格。让我来告诉你怎么做。我们来练习下一句。”还是……“当你想在写作中添加一些东西时，你可以做的一件事就是使用这里的这个小标记。它叫做插入符号。让我来告诉你怎样在你的作品中添加文字。”

你可以使用导师文本。所以你可以说，“让我们为你的写作起草一个强有力的开始。我这儿有几本书。听听这些作者是如何开始他们的书的，并思考你是否可以用其中一种方式开始你的故事。”

当你决定教什么时，这里有一些问题要问你自己。现在，什么对这位作家最有帮助?或者这个学生正在挣扎，那么我能教他们什么简单的东西，让他们快速成功并增强信心呢?

有时候你有一个那么强大的作家，你不确定说些什么。所以试着考虑这个作者的下一步。还有什么可以尝试的，这将使它们更好地在他们做什么？

在你教授了技能或策略之后，让你的学生知道你希望他马上完成你教的工作是很重要的。所以你可以说，“把我刚才告诉你的告诉我一遍，或者你接下来要做什么?”告诉我你接下来的写作计划。”

你可能想要把它写在便条上,把它在作家的笔记本,提醒他们,并确保你为自己做笔记,这样下一个会议,你可以跟进,以确保他们的期望是什么。

强大的写作会议的第三个秘诀是做好准备。一个非常好的主意是有一个大手提袋，你可以称之为你的会议袋，在里面你可以包括所有你可能需要的东西，一个写作会议。

写作会议必须短暂，以便您可以尽可能多的学生会面;你不想跑回你的桌子抓住东西。以下是您可以放入会议包中的类型的类型。纸和铅笔向您的学生写作或模拟它。剪刀和磁带向他们展示如何在修改时剪切和粘贴。便利贴。在活页夹或笔记本中记录保存系统，以便跟踪会议上讨论的内容。您可能有一个私人作家的笔记本，您喜欢分享，也许是前一年中的一个，你可以放在你的包里。你最喜欢的导师文本，这是一个非常好的主意。有很多导师文本可用于教授许多技能。 So having some of those in your bag is a good idea. An editor's checklist for students who are ready for that. Mini anchor charts, a portable word wall, highlighters.

随着时间的推移，你会看到你需要把什么东西放在你的包里，但这些只是让你开始的一些想法。

无论你是会议新手还是经验丰富的人，这都是很有帮助的，因为你经常会在会议上舌头打结。你可能坐在那里听他们告诉你他们在做什么，而你不知道接下来要教什么。不要为此感到难过。这完全是正常的，也是可以预期的，你教的写作研讨会越多，你参加的这些会议越多，你就会在匆忙中更好地思考问题。

但是准备一张小抄真的很有帮助。所以，我有一份特别的礼物送给你们，本期播客的听众们。前往展示笔记measuredmom.com/episode7，你将能够下载一个指南，在写作会议上给出教什么和什么时候教K到3个作家的想法。

这直接来自我的电子书，我在这一集的开头提到，我的写作研讨会指南K到八。在那本书中，我把我所知道的教学孩子写得很好，并且k到八个疯狂地实用。

就在另一天，指南的买家共享此评论：“如此乐于助人。我校园里的另一位老师实际上告诉了我关于你的网站。她的学生是伟大的作家，我很好奇焉地发生了。她说你需要抬头看妈妈，而且剩下的是历史。”

这让我非常高兴，因为这表明写作工作坊是有效的;本指南将真正帮助你开始。

只是一个副作用。如果您是我课程的成员，将每个作家教授K到2，你不需要那张电子书，因为每个作家的课程都是果酱，你需要用K到2所需的一切。你想要要了解更多信息，请继续访问教堂。

让我们来看看第四个秘密。建立一个你可以管理的系统。你需要决定你的目标是你每天举行的会议的数量。

现在，你们可能也在进行小组会议。我没有在这一集里讲这些，因为那是一个完全不同的话题。你当然可以在《教每一个作家》中了解到这一点，或者在电子书中稍微了解一下。但让我们想象一下，你主要关注一对一的会议，说实话，这就是我作为课堂老师所做的。我不做小型小组会议，尽管这确实是一个很好的方式。如果你只是在进行一对一的写作(当然也应该包括在内)，即使你是在进行小型小组会议，也要看看你的独立写作周期有多长，然后决定你每天可以安排多少次会议。

所以让我们说你的独立写作时间是30分钟。如果您的每个会议大约七分钟，您每天可以做四个会议。目标可能会使它们比七分钟短。事实是一些人真的很快，有些人可能会超过七分钟。让他们可以易于扫描，它确实需要很多练习。当您正在考虑每天有多少人融合时，在您旁边有一个计时器，并将其设置为帮助您在轨道上保留您的会议。因此，如果您的目标是有六分钟的会议，也许它可能会在五分钟内提醒您，这是时候包装了东西。并且不要对自己太难，因为在开始你的会议将太长。你能做的事情在一天中的其他时候都在挤压它们，就像有人早点或者是数学时间和几个孩子完成了他们的数学工作，你可能想要拉起它们并让他们做一个写作会议．那些是你能做的事情。 It doesn't just have to be during independent writing time, so get a little creative because your goal is to meet with everybody, every one to one and a half weeks if you can.

你得决定由谁来发起会议。作为一名教师，我有时会让学生报名参加会议。这其中的挑战在于，很多时候他们认为在与我见面之前，他们什么都做不了。所以他们只会坐在那里说，我在等一个会议。嗯，那可能要等一两天以后。

所以要确保他们明白在等你的时候他们应该做什么。他们不能只是坐在那里。有些老师喜欢在教室前面有一个视觉图像。也许是一块泡沫板，左边写着等待会议，右边写着召开会议，然后你在衣服别针上写上名字，然后转移这些。也许你可以在每周开始的时候把所有的衣服别针移回左边。这是一个快速的参考。所以，如果你不确定要见谁，你可以很快地看到你这周还没见过的人。

你还需要确保你有一个强有力的管理计划，这样你的学生就不会在会议期间打断你。这就回到了我们在上一集第六集讨论过的小课程。所以你将拥有这些程序性的迷你课程去教会你的学生当他们需要帮助时该怎么做;这必须是一个非常严格的规则，学生不能打断写作会议。

我举办优秀写作会议的最后一个秘诀就是开始，因为除非你开始做，否则你不会擅长某件事。我想告诉你，一旦你给它一些时间，开始做这些，并使它们成为你日常生活的一部分，它们可能会成为你在学校最喜欢的一部分——你的学生也是!

有时你会在写作会议中一片空白，而其他时候你会知道该说什么。有时给予可能会让你觉得是一种负担，而有时它会给你带来巨大的推动。试着提醒自己，每个人都有好的和坏的讨论时间。通过学生的写作进入他们的生活是一种快乐和荣幸。

请记住，在展示笔记中，我有一个备忘单，帮助你知道在用K - 3写作会议时该说什么，我还在YouTube上分享了写作会议的链接，这样你就可以清楚地看到写作会议是什么样子的。我知道，当你试图弄清楚如何在课堂上实施这些内容时，看到和听到它们会非常有帮助，所以去measuredmom.com/episode7获取所有这些资源。

非常感谢倾听，我期待着再次与你交谈！