如何运用诗歌提高口语阅读的流畅性

你的学生是否口语阅读流利度很差?

• 他们的阅读缓慢而费力。
• 他们经常在不认识的单词上停下来。
• 他们缺乏表达。
• 他们很难解码。

因此，他们缺乏对文本的良好理解也就不足为奇了。毕竟，流利是解读到理解的桥梁。

好消息是，反复阅读已被证明可以提高阅读的流畅性。

重复阅读的方法有很多种(在以后的博客文章中会提到)，但今天我们主要是通过诗歌来提高口语阅读的流畅性。

“诗歌有旋律、节奏、节奏和音高，有助于培养流畅的技能，尤其是韵律(表达、自动性和理解)”(汉考克，2018)。

当然，这很有趣!

如果你担心不是所有的学生都能阅读所选的诗歌，因为你的教室里有这么多不同的阅读水平(谁不是呢?!)，流畅性发展课将会拯救你的一天。

流利发展课程是谁创立的?

流利发展课程(FDL)是由Nancy Padak和Tim Rasinski设计的，目的是提高接受标题1教学的学生的流利程度。拉辛斯基(2010)指出，“学生们以如此缓慢、脱节和费力的方式阅读我们提供的相关文本，以至于我们不知道他们如何能够理解其中的任何内容”(第145页)。

在实施富戴劳几个月后，拉辛斯基和他的同事们发现，学生们在阅读流畅性和整体阅读方面取得了实质性的进步。成功的学生有富戴劳文本转移到其他文本。

学生和老师都很喜欢这节课!(Rasinski, 2010)

流利发展课程是如何进行的?

下面的信息图是基于Padak和Rasinski设计的模型，做了一些小的调整。

这只需要每天15分钟!

在哪里可以找到流利发展课的诗歌

• 儿童诗歌档案馆他有一本被大声朗读的精彩诗集;你也可以得到文本。
• Poets.org为孩子们写了一套诗。你只需要复制并粘贴到一个文档中，并使字体更大。
• 这可能要多花点时间，但你可以从图书馆找到儿童诗歌选集，然后把你最喜欢的打出来。想象力汤有一个很棒的选集列表。
• 复制并粘贴来自诗人肯·内斯比特网站的诗歌．这些书既愚蠢又有趣，其中许多适合年轻读者。
• 诗歌一分钟太棒了!每首诗都能在一分钟内读完。乍一看，我看到了一些适合初学者的诗歌。
• 如果你是The Measured Mom Plus的会员，这是我们为学前班-三年级提供的实惠会员，看看我们不断增加的流利诗歌集吧!(还不是会员?点击这里了解更多!）

请继续关注我们接下来的流利系列!

第1部分第2部分即将到来的10月31日11月7日

参考文献

汉考克，L.(2018年4月27日)。动态二人组:诗意与流畅。识字迷。https://www.literacyjunkie.com/blog/2018/4/27/the-dynamic-duo-poetry-and-fluency

拉辛斯基，T.(2010)。流利的读者．学术。