今天我要分享一些技巧交互式阅读大声在你的教室。
我记得那天我的整个班级都很活跃。我们坐在椅子上，认真听老师朗读的每一个字来信Rifka．在埃利斯岛会发生什么?在经历了这一切之后，里夫卡最终会和她的家人一起去美国吗?或者她会被送回波兰吗?
没有什么比一篇引人入胜的朗读更能吸引学生的注意力了。
即使这个班的学生都是20多岁的年轻人。
那是我大学时的儿童文学课。我的教授每天读书给我们听，让我们记住对未来的学生大声朗读的重要性。
当然，他是对的。朗读有无数的好处。
读大声…
- 提供一个好的阅读模式
- 激励学生自主阅读
- 发展背景知识
- 提高阅读理解能力
- 提高词汇量
- 提高批判性思维能力
- 通过课堂讨论提高口语和听力技能
- 在课堂上创造一种集体感
大声朗读还不够吗?它们需要互动吗?
很明显，大声朗读很重要。有必要让它们具有互动性吗?毕竟，在上课的时候我们有足够的事情要考虑。难道我们就不能从书架上拿出一本好书，和学生们一起欣赏，然后说它够好了吗?
我会第一个这么说的并不是所有的朗读都需要互动．有很多次，特别是在K-2阶段，我们拿起一本书，因为我们需要填满几分钟。也许我们在等轮到我们拍照。或者野外旅行的巴士迟到了。或者我们离上课还有十分钟，我们就。不能。偶数。
是什么让朗读具有互动性?
很明显，大声朗读是有价值的——即使是那些老师朗读，学生被动听的地方。但很遗憾就讲到这里。其余的教学工作由我们来安排。为什么我们不应该多想想我们的朗读呢?
交互式朗读是有目的和计划的。在你和你的学生见面之前，你选择一本书，确定教学要点(如技能和词汇)，并(如果你愿意)把它们记在便利贴上。把这些笔记放在书中你打算停下来谈话的地方。然后阅读并享受吧!
在互动朗读中，你可能会……
在你阅读之前做这些事情吗
- 谈谈作者和插画家
- 在阅读之前先偷偷看一眼这本书(阅读背面或里面的摘要)
- 检查目录
- 邀请学生讨论他们已经知道的话题
- 预测文章中会出现什么内容
你在阅读的时候做这些事情吗
- 停下来检查新单词
- 边读边大声思考
- 邀请学生与课文建立联系
- 鼓励学生与书互动，让他们与一个伙伴交谈，表演一个句子或书的一个简短部分，做一个快速的草图或笔记，或参与课堂讨论
你看完之后做这些事吗
- 要求学生复述故事
- 学生们有说出他们所学的东西吗
- 检查预测
交互式朗读需要多长时间?
用30分钟大声朗读一篇文章是很容易的。如果你的日程安排中有这样的空间，那就去做吧!我建议大约20分钟，特别是如果你使用的主要是可解码的文本对初级读者。那是因为这个互动朗读时间是至关重要的帮助你的学生建立语言理解能力。
当你刚刚开始，不确定你将如何找到时间来计划另一件事每周尝试一次互动式朗读。另外四天当然可以大声朗读，但要把注意力集中在互动在特别的一天大声朗读。最终，增加更多的天数。
许多老师一连几天读同一本书。他们在第一天读了整本书，然后在接下来的几天重温了书中的部分内容，以获得更深层次的教学要点。
你应该读什么书?
并不是每一本书都适合交互式朗读。通常我们想读的书是以上我们大多数学生能够自己阅读的水平。我们想要的书是一个很好的匹配我们的学生发展，情感和社会。我们想要的是能够很容易地发挥教学作用的书。
而且，我们总是想读这样的书我们享受。
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艾米丽
我们在我们的家庭学校课程中使用“五连”。这都是关于互动朗读，我们喜欢它!用一整周的时间读同一本故事书，你能学到的东西是惊人的。作为一个四个孩子的妈妈，我喜欢这些互动活动都是为我准备的。这给了我作为家庭教育工作者的信心。
安娜G
我没用过那个程序，但我听说它很棒!
Barb E
有地方可以拿到3-5年级的名单吗?
安娜G
很抱歉，我这里没有，但我认为这些书对大一些的学生也适用。这里有一个关于TPT的产品。产品描述可能就是您正在寻找的!
https://www.teacherspayteachers.com/Product/Interactive-Read-Aloud-A-Years-Worth-Great-Read-Alouds-2531185
伊冯·希尔
我如何找到五排程序的信息?我喜欢这篇文章。我会利用这些资源和书单来教育自己，并尽快计划这样做。我每晚给我的孙女读30到40分钟，并期待着这项新活动。
艾米丽
伊冯，你可以在http://fiveinarow.com/．他们有三个不同的系列。“Before Five in a Row”适合2-4岁儿童，“Five in a Row”适合4-8岁儿童，“Beyond Five in a Row”适合8-12岁儿童。我希望你和我们一样喜欢它!
克里斯
我教3岁的孩子，非常感谢你在阅读火箭网站上发布了这篇文章。
你可以相信，当我阅读的时候，我的游戏会更精彩。当“问题”变得明显时，我有时会倒抽一口气，并评论道:“哦，这太糟糕了。然后向全班描述问题，但我没有意识到我应该一直这样做，而且还要做更多!
感谢您继续给我们提供最好的实践，让我们的小学生使用!
克里斯，日托中心的老师
安娜G
听起来你干得不错，克里斯!非常感谢您的评论。