TRT播客第12期:Daily 5和阅读科学能共存吗?
Daily 5是一个很受欢迎的框架，用于管理小学教室的扫盲中心。致力于阅读科学的老师们能继续使用Daily 5吗?
完整的记录集
《每日5报》和阅读科学能共存吗?这是一个一直流传的大问题，所以我想谈谈它。
首先，让我们弄清楚什么是Daily 5。Daily 5是一种管理系统，旨在让学生在老师进行小组教学时忙于进行读写活动。在这节课中，我只是在讨论Daily 5，我不是在讨论老师在小团体中可能会做什么。我们要讲的是这个管理系统它能让其他孩子忙起来，也能让他们学习。
从Daily 5的网站上我们可以看到:“Daily 5是一个文化框架，灌输独立行为，创建一个高度参与的读者、作者和学习者的课堂，并为教师提供时间和结构来满足学生的不同需求。因为它没有课程内容，它可以用来满足任何学校、地区、州或国家的标准。每天5个教室培养出富有成效、高度投入的学生，培养出对识字的真正热爱。
“在Daily 5课程中，学生从五种真实的阅读和写作选择中进行选择，独立地朝着个性化的目标努力，而教师则通过整个小组和小组指导以及一对一的讨论来满足个人的需求。”
现在我想说的是，Gail Boushey和Joan Moser这两姐妹在课堂管理方面非常出色。我从这本书中学到的一件事是如何教学生独立工作，我绝对推荐你去买这本书，只是为了学习如何教学生在中心或车站独立工作。我个人完全同意与小组进行明确的指导，因此需要一些对其他学生有益的事情来做。
每天五项活动是:给自己读，听阅读，给朋友读，文字工作和写作工作。其中一些可能对某些儿童特别有用。也就是说，让初级读者或阅读困难的读者花很长时间做这些活动可能不是最好的主意，特别是在小学年级——幼儿园、一年级和二年级。
这些学生在学习阅读方面确实需要明确的指导，不幸的是，我认为对许多老师来说，我知道我可以回到过去，看看自己，举手，这种长时间的独立作业取代了明确的指导。我以为我的学生只要每天做大量的阅读，就会成为更强的阅读者。是的，阅读练习很重要，但当我回想起来，我可以肯定地记得，他们中的许多人都没有完成任务，我只是没有足够的时间与我所有的学生进行单独的讨论，以使其有益。这里两分钟，那里两分钟。如果有明确的指示就更好了。
再说一次，我确实认为小组教学很重要也很有价值，所以我们确实需要其他活动来让其他学生忙着学习。我认为每日五课的框架，这种训练学生独立工作，选择活动的想法，可以和一个知识渊博的老师一起工作。但我们总是要确保，无论我们选择什么活动，它们都是我们的学生可以在很少或没有支持的情况下自己进行的活动。如果他们不能，我们需要重新考虑。当然，我们要确保训练他们独立工作，而不是把他们扔到中心，然后说，“好吧，做这个。”因为那样我们就是在为失败做准备。
那么，《每日5报》是否与阅读科学相一致呢?我认为，让学生独立学习，同时教授小组明确的小组课程是一个很好的想法，但我们想要确保我们的学生所做的事情对学生如何学习阅读和我们的学生的能力真正有意义。
我们下周会更深入地讨论这个问题到时我会和大家分享读写中心的想法这些想法和阅读科学是一致的。你可以在themeasuredmom.com/episode12上找到本集的节目笔记。
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Allison劳伦斯
很明显，你是一位专业人士，因为你的建议是有意识的，你清楚地解释了我们需要做什么以及为什么要做。
这当然是一个漫长的过程，孩子们很快就会厌倦练习写作。
你可以教孩子写单个字母，但之后，他(她)可能就不能正确地写单词和句子了，如果他(她)不喜欢写，纠正起来就会困难得多。
我喜欢你的建议，你应该尽可能多地阅读你的孩子，这样他或她可以写得更好。因为，令人惊讶的是，它是有效的。更好的是，他/她在未来尽可能多地阅读，然后写作将是识字和准确的。
谢谢你! !你的建议给了我一些好主意，我正急于付诸实施!
凯特·道林
谢谢你的评论，艾莉森!
-凯特,安娜的助理
安
你好,安娜
你是一位不可思议的母亲和老师。我从上几个星期就一直在关注你，我试着听你的播客和阅读你关于教学的文章......每天我都爱上了你解释事情的方式和你网站上的教学材料....请不要笑。英语不是我的第一语言，所以我不擅长写东西。
安娜G
我觉得你的英语很棒，安!我很高兴你能用上我的资源!
维多利亚
谢谢你的这些建议。我会和我的女儿一起做，尽管我们只是记住动作词，因为英语不是她的主要语言。上帝保佑你们，继续激励母亲们。保持安全吗?
Tamika
非常感谢你的建议!没有你我活不下去!