什么是可解码的阅读器?
谁应该读这些书?
学生什么时候可以转向另一种类型的文本?
我们将在今天的帖子中回答这些问题。
我以前也坦诚过,但我再说一遍。
我不是一直都喜欢可解码的阅读器。
可解码的读者(也称为可解码的书)可能是呆板的、无聊的和无意义的。
好消息是,时代正在改变。
如今,找到美丽、有趣、有意义的可解码文本并不难,即使对非常年轻的读者也是如此。
在今天的帖子中,我们将回答关于这个重要工具的常见问题。
什么是可解码的阅读器?
我喜欢爱荷华阅读研究中心的这个定义。
可解码的读者是在一个精心规划的范围和顺序中介绍单词和单词结构的文本。该词结构介绍的顺序通常与课程的范围和顺序一致。这样,学生就有机会运用他们所学的自然拼读技巧,并对自己阅读完整句子和短篇故事的能力建立信心。
爱荷华州读研究
事实上,一本书只有孩子才能读懂如果她/他已经被教了书中的发音拼写。对一个孩子来说是可解码的,对另一个孩子来说不一定是可解码的。
你可能想知道一本书是否必须是100%可解码的质量。
它不。
在他的书中,选择和使用可解码文本Wiley Blevins分享了这一观点:“如果一个故事有65%或70%的可解码度,而另一个故事只有80%的可解码度,而且句子很别扭,语言结构很奇怪,那么我更喜欢可解码度稍低的故事。”
这是我收集的可解码书籍中的一本样本书(你可以在本页上免费获得下面这本书的一个版本)。
书中有25个不同的单词(其中许多是重复的,总共有64个单词),其中有64%是可以通过目前所教的发音拼写来解码的。
如果算上这些单词,我们可以很容易地把这个数字扩大到76%是,而且一个.当你告诉学生“s”也可以表示/z/时,HAS和IS是可解码的。" a "这个词太简单了,我不太愿意称之为"不规则"
剩下的单词是:for, go, to, look, The, her
其中一些是功能性词汇,孩子们应该尽早学习:来而且的。
有些单词的元音受r控制:为而且她的.还需要一段时间,这些学生才会被明确地教授r控制的元音,但这并不意味着我们应该阻止他们以这种模式看到或学习任何单词。书中也有这个词看另一个我认为孩子们应该在我们教相关的拼读模式之前学习的单词。
这就剩下GO这个词了。很快,这些学生将学习开音节和闭音节。但就目前而言,他们在没有明确指示的情况下学习识别这个单词是没问题的。
为什么我们要用可解码的阅读器来教学生呢?
多年来,我一直抵制可解码的书籍。我不仅认为这些游戏没有任何有意义的故事情节,而且我认为自己还有更好的选择。
我对初学读书的人使用水平相当的书。早期水平的书籍通常有可预测的文本和单词,学生可以通过图片和/或上下文理解。
我认为我在教我的学生成为有策略的读者,鼓励他们使用所有他们能得到的“线索”:米ean,年代yntax,v语音的视觉提示。(你可能知道这被称为“三线索”,或MSV。)
直到我开始探索阅读的科学,我才意识到教孩子使用三个线索,往好了说是适得其反,往坏了说是有害的。
可解码的书籍和课程的CVC单词和常见的有向图
$18.00
这套可印刷的书籍包括混合线条,听写练习,理解问题和更多的每一本书!
这一切都归结于大脑如何学习阅读。
让我们来回顾一下。
在大脑中,有不同的区域一起工作来帮助我们阅读。我们需要让语音组装区(专注于声音)与正字法处理器(专注于打印)连接起来。我们如何让这些领域合作?
我们给孩子明确的,系统的语音教学和练习解码。
他们从哪里得到这样的实践?
你猜对了。阅读和重读高质量的可解码文本和书籍。
当孩子解码一个单词足够多次时,它就变成了“正字法映射”。这意味着他们不需要试探或猜测就能马上认出来。这并不是因为他们把单词作为一个整体来记忆,而是因为他们把字母和发音联系起来了。
有些孩子读了几遍就能拼出单词的正字法。其他孩子需要更多地接触这个词。
谁应该读可解码的书?会持续多久?
我想不出比这张来自Phonicbooks的可爱图片更好的方式来解释这一点。
(Phonicbooks是众多拥有高质量多级可解码阅读器的公司之一。这些书既结实又吸引人,而且我绝对推荐你去他们的网站看看。)
正如图中所指出的,孩子们应该开始阅读可解码的书籍。
最终,当他们培养了阅读真实文本的技能(那些为我们享受而写的书,而不是为了教授特定的发音模式),他们就可以转向其他文本进行独立练习。
在你可以在YouTube上找到一份优秀的网络研讨会报告, Michel Hunter和Linda Farrell表示,他们认为当孩子达到J级时,他们已经准备好不再阅读可解码的书籍了(虽然我不再是Fountas和Pinnell的粉丝,但我确实认为他们的水平系统在帮助孩子选择独立阅读的书籍时很有用,尤其是在J级或更高的时候,孩子们不能使用三个线索来阅读所有的单词)。
然而!
虽然我们最终可以引导学生阅读不可解码的书籍进行独立阅读练习,但可解码的文本在我们的小组拼读课中仍然非常有价值。
我们接下来再聊这个。
如何使用可解码文本
一般来说,我建议以小组的形式教授自然拼读,而不是全班。
这是因为——如果你在任何地方教书——你知道学生们会带着各种各样的阅读技巧来找你。
我教一年级的第一年,有一个学生在幼儿园上了两年之后记不住字母表里的字母了,还有两个学生的阅读能力只有四年级的水平。
教整个小组的自然拼读是失败的(我希望这样做)。我可爱的小学生记不住字母的发音,很快就被搞糊涂了。而我的高级读者们则彻底无聊了。
在我看来,最好是用良好的语音评估来评估孩子(即将推出!),并以小组形式教授语音。
未来的文章将为你分解这些课程,但现在让我们分享一些你可以做的活动,你可以教你的学生阅读特定的可解码文本。
请将以下信息图截图,以备将来参考!
在哪里可以找到高质量的可解码阅读器?
在讨论了为什么、何时以及如何使用可解码书籍(以及和谁一起使用)之后,一个问题仍然存在……
我们在哪里可以找到它们?
在大约六个月的时间里,我收集了尽可能多的我能找到的可解码的书。然后我回顾了这些书,并把它们放在一起,在最终指南解码书籍。
你可以点击下面的图片找到它。
寻找有关可解码文本的更多信息?这里有一些很棒的资源!
- 可解码文本的苦差事(与美)——来自“阅读权利计划”的玛格丽特·戈德堡
- 不要害怕可解码的人:为什么?什么时候?如何?——海蒂·安·梅斯默,海涅曼大学博士
- 如何使用可解码书籍——作者是Phonics Hero的桑提娜·迪莫罗
- 如何使用可解码文本——《温特夫人的幸福》的作者克里斯蒂娜·温特
- 可解码书籍:它们是什么,以及我应该如何在K-2学生中使用它们?《小学池塘的学习》的Alison Ryan著
黛比考克
你能把所有其他的阅读作业都打印出来吗就像你之前写的"音位意识教学的注意事项"一样?
安娜盖革
我可以让一个团队成员来做这件事,但我认为我们需要一段时间才能有足够的带宽来做这件事。
艾米·夏皮罗
嗨,安娜,
我是“测量妈妈+”的成员。我需要为这些可解码的阅读器支付额外的费用吗?可解码的书籍和课程的CVC单词和常见的有向图
18.00美元
请建议。
谢谢,
艾米
安娜盖革
嗨艾米!不!你可以在这里单独获得它们:https://membership.themeasuredmom.com/decodable-books-with-custom-illustrations-2/
Danthaylia
我非常喜欢阅读你在这篇文章中分享的信息——谢谢!
1月
我喜欢你所有的产品,但我绝对是激动与你的新解码书籍!!
谢谢你所做的一切!
安娜盖革
非常感谢你,Jan!我等了一整年才分享它们,真是太辛苦了!