您是否应该使用带有开始读者的leved或可解码的书籍？

你好！Anna Geiger在这里，我正在加入你的Facebook实时视频，这将成为Triple R教学播客的第40集。在这一集中，我们将谈论可解码和划平的文本。您是否应该使用与您的年轻读者使用可解码的书籍或划分书籍？

上周，我们谈到了三个提示。这是一系列难以让我准备和给予的剧集，因为多年来我依赖三个提示在教授年轻读者来解决单词时，但现在我了解到这不是几种原因的最佳方法。让孩子用上下文线索或图片来解决单词，或者只是第一个字母，这不是一个好主意，因为我们实际上训练他们在大脑的错误一侧做他们的阅读工作。相反，我们希望他们在左侧进行阅读工作。我们希望他们将音素连接到图形 - 对信件的声音，因为科学家告诉我们，这就是孩子的能力如何采取他们从页面上取消的东西，使其成为他们永久视野词汇的一部分。这是他们可以立即识别的词，就像你通过视线识别成千上万的话。当你读完时，你不会听起来每一个单词，这就是我们希望我们的学生得到的地方。为了到达那里，他们必须先听到这些话。

我知道这是一位老师，我以为我正在正确地做到这一点，因为我确实教语语音 - 我们有语音课。问题是，当我将我的孩子搬进他们的引导阅读组时，我使用的是没有要求他们使用他们的语音知识的书籍。这是Wiley Blevins的报价，“当学生主要阅读带有可预测的句子结构的划分文本时，他们受到估量并低于他们的Phonic技能。”这造成了一个非常糟糕的习惯。他们拿起的每本书，他们的第一个策略是试图看看模式，看看图片，或记忆。可解放的书籍鼓励正确响应词语的策略。“

现在，如果你像我一样，你很犹豫，从leveled书籍切换到可解码的书籍。今天我想非常简单地与你谈论两者之间的区别，为什么我相信可解放的书籍是开始读者的伟大选择。

leveed书籍通常使用可预测的模式，并且他们要求孩子们使用图片和上下文线索来解决许多单词。因为书籍是可预测的，很多时候他们看到了同样的景象或高频词，所以对于一些孩子，一遍又一遍地看到它们允许他们记住这些话。它不适用于每个人。

这是一个划分的书的一个例子。它被称为“我的地图”，它说：“我制作了一张地图。我做了街头。我做了一个房子。我做了一个停车牌。”你可以看到那本书是如何非常可预测的，如果孩子可以非常快速地学习模式，“我制作___。我制作了____，”然后他们可以使用图片来解决这些词。或者他们可以使用语音的单词的部分。

例如，如果有人试图阅读，“我送街道”，他们可能不知道这个词是街道，但如果他们看一下图片，他们可以说，“哦，好吧，我做了s街”。他们可能会弄明白，但你可以看到很多猜测必须发生。他们可能在这个早期水平上没有语音技能，以听听“街道”这个词，特别是下一页的“房子”这个词。大多数孩子在一个非常早期的阅读水平不知道“ou”法术/ ow /。因此，在让孩子们使用这些划分的书籍时，很多时候发生了什么时候，他们正在开发猜测的习惯，而不是注意所有这些字母。

现在我使用leveled文本多年。当教他们阅读时，我用我最古老的孩子们用它们，我并不相信水平的文本是有害的，因为我的孩子可以学会与他们一起阅读！我教会了一些语音，他们能够将它应用于他们阅读的许多其他书籍。问题是许多孩子不那么好，而且每个人都会受益于学习如何发出言语，因为这将为他们提供更高层次的阅读。

许多教师告诉我们，他们教三年级或更高年级的孩子，他们的学生已经了解了那些看着这些照片的习惯，思考什么是有意义的，而不是实际关注自己，而在那个年龄袭击一堵墙。阅读变得非常困难，当他们试图阅读他们的社会研究或科学教科书中的那些更长的词语时，他们没有足够强大的语音技能来攻击这些话，然后他们有问题。

这就是为什么我们最年轻的读者，我们必须更专注于可解放的文本。现在，一个可解放的文本对于每个孩子都不同，因为一个孩子开始幼儿园的孩子能够听起来比在二年级的人右边的东西呢？这取决于他们所学到的语音技能，所以一本书可能是一个孩子的可解码，而不是另一个孩子。它只是取决于他们的语音知识。

可解码书的定义是一本包含孩子已经学习的语音模式的书。现在是可解放的书中的每一个单词可解码吗？就个人而言，我希望不是因为这意味着孩子们不会有这样的话，“”和“和”“的”，这对于使句子流动并制作文本是有意义的。有一些可解码书籍的作者，这些书籍创建了100％可故意可解放。我认为这可能是一个问题，但我认为大量百分比应该是可解脱可解放的，最高端可能60-80％。

现在，如果你像我一样，你认为我不想使用可解码的书籍开始教学早期阅读，因为他们很无聊，他们听起来不对，他们会杀死爱的爱读。那些是我很长一段时间的觉得。说实话，我认为是因为我的语音系列的可解放书籍非常糟糕。它们非常小，所有黑白 - 这不一定是一个问题，但图片没有参与。因为作者如此渴望使书籍完全可解放出来，所以他们有非常稳定的句子，他们只是听起来不对！他们用文字，孩子们甚至听说只是试图适合文本中可解码的单词，让理解真的不会发生这些文本。我发现他们痛苦，浪费时间。

然而，我有两件事要这样做。第一，有质量可解放的文本，我们将进入那个。但是二，当你觉得你使用的是什么都很重要时，你会做得更好的工作。你会更兴奋的是，你的学生也会好起来的！因此，如果您有一个可解放的文本，您认为“呃，这是如此无聊，它根本没有任何意义。我讨厌它，但我想我必须使用它。”它会展示，对吗？所以你需要教育自己的为什么可解码的书是有用的，你需要找到好的，然后你可以用你的学生使用它们。

下周，我们将讨论如何找到良好的可解放文本，就像一个好可解放的文本的品质是什么，我将与您分享我的最爱。我只是想真的很快就给你一个比较。

几分钟前，我读了你一个浮点文本的一个例子。这是一个可解放的文本，我会继续前进，并以我写的一个。这被称为“我营地”。这将是一本可以读取CVC单词和单词的孩子的书籍，与开始混合和上有影响。它说：“我得到了我的包。我走了一条路。我看一张地图。我设置了帐篷。我坐下来啜饮。我喜欢露营。”所以在这本书中，这些词是非常可解脱的。有一些景点词语你想像“to”，“the”，“我的”，这也可能不是孩子知道的，而是整体而言，他们可以听起来听起来。

你可以提出关于这本书的问题！你可以说，当他露营时，男孩做了什么？为什么你认为他正在看地图？我想你想确保你选择的可解码文本实际上有可以讨论的东西！如果它是一大堆随机句子，只是为了获得很多语音练习，那么你可能更好地阅读随机句而不是在书中阅读它们。当我们读一本书时，我们应该能够确定它的全部并回答有关它的问题。如果它只是随机的话，那么我们也可能对我们的学生造成不同的伤害。我们可能会教他们阅读不必有意义。

正如我上周谈到的三个提示，虽然我们不希望孩子们使用三个提示方法来解决单词，但我们确实希望它们监控。如果他们正在阅读一个单词，他们完成了句子，它听起来很有趣或没有意义，我们希望他们再次回去阅读并纠正它。所以首先，他们听起来很讨厌，但我们希望他们能够回去和正确。如果它是一个语音书或可解码的书，可以一直混合单词时态，非常尴尬 - 因为作者不想使用某些单词 - 然后孩子无法自我纠正，因为这听起来很奇怪！

我也是，在我们今天关闭之前，想和你谈论划分的书籍，如果在小学教室里有他们的用途。所以我在过去之前告诉过你，我教导了使用普及书籍的阅读，并且那些将是Fountas和Pinell引导读数水平，通常来自A和Up。我的早期读者将使用非常可预测的书籍，并使用几乎只有图片线索。当他们进一步移动时，他们会尽可能地使用更多的语音线索。

我不再相信那些对读者来说是一个不错的选择，因为你真的要教孩子们发出言语的习惯。这是如此重要，你希望他们能够先看看单词，然后看看第二张照片。当我开始教导我最小的几个月前看了，我开始教他教导他的兄弟姐妹的方式，在那里我教导了一个浮雕的文本，我注意到他的眼睛正在跳出这些话。一旦他想到了这本书的模式，他就会看着图片，他根本没有看着这些话！

在那个同时，我开始阅读了很多关于阅读的科学，我立刻决定了，我会尝试不同的东西。我会转移，我只会用他的可解码书。正如他开始使用可解码的书籍，那就太不同了。而不是打开书，走向图片，他的眼睛会直接出现。他会听起来他们，然后在他完成的时候，他会研究这些照片并问我有关这本书的问题。所以他了解到文本是我们开始的地方，我认为真的，真的是关键！

现在你可能会抵制这种可解放的文本的想法，因为你可能会思考，我们必须多长时间才能做到这一点？我的学生都可以阅读吗？这听起来很无聊！我很长一段时间摔跤，这是我降落的地方。我认为孩子应该在阅读教学中使用可解码的文本，直到他们有强烈的语音知识，并肯定通过阅读它们来解决单词 - 通过查看图片来解决这些字母 - 不是看图片并思考什么意义。

如果您注意到孩子们正在切换到升级文本，但现在突然不使用他们学到的语音技能，那么您需要返回可解码的文本。有些老师会告诉你，孩子们应该只能可解放到二年级，有些人会说也许是一年级的春天。它涉及我对二年级的一切思考，但可能有学生是必要的。如果你认为这会杀死阅读的热爱，如果这就是他们必须阅读的话，我鼓励你以一种不同的方式思考它，就像我所在的那样 - 建立一种爱的东西阅读是读书的成功。

如果您正在给孩子们划分的书籍，他们必须使用图片，并且他们必须使用上下文来解决这些词语，他们知道他们并没有真正读取它们，因为他们无法读取单独的单词。阅读这种方式很难建立信心。另一方面，如果你给一个小孩一个非常简单的书，他们可以发出成功，他们变得更快，更好，这就是阅读的爱来源，知道他们可以做到这一点！

那里有很多良好的可解放的书籍，我们将在下周到达那些人。如果您有任何疑问，请在Facebook或播客评论中留下此视频下方。当Podcast发布时，您可以在ThemeaEdedMom.com/episode40中找到它。谢谢加入我！下周，我们将谈论如何为学习者找到最好的可解放的书籍。