寻找一个伟大的方法，将新词汇引入中级成绩的新词汇？我已经盖了你！
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词汇表．
我不了解你，但那个词让我感到内疚。关于我作为课堂教师的所有岁月内疚的内疚......并没有为聚焦的词汇指令腾出时间。
它只是额外的感觉。毕竟，我的超专注于语音，理解和流利。词汇是一个遥远的第四个。无论如何，谁有时间在学校日偶尔拟合另一件事？
好吧，这是事。
词汇教学值得我们的时间．毕竟，强大的词汇量是至关重要的识字。我们的孩子可能能够听起来更好地说话（甚至流利地读它们），但如果他们不知道他们的意思是什么？没有强大的词汇，理解就会受到痛苦。
在今天的帖子中，我将向你展示一种简单可行的方法，在你的学校(或在家上学)中插入重点词汇教学。你可以的!
如何进行重点词汇
3-5级指令
1.选择您要教授的单词。
如果你在全班做小说研究，从这些小说中获取单词是有意义的。但我不反对选择等级等级的第二层词汇，也使用它们。只要你这一周都在潜心研究文字，我不相信你有从文学开始。
*有关选择词汇单词的更多信息，请参阅此帖子 - >如何选择词汇指令的单词
2.接下来，准备一组句子 - 每个单词一个。
为每个词汇单词留空。让学生预测可以进入空白的词。
例如，如果你的一个特色词是文明，这句话可能是“我们了解了玛雅__________的文化。”
你的学生可能会猜这样的单词人，团体甚至正确的词-文明。
重要的：您并没有向学生展示新的词汇单词。您可以猜测基于他们的先验知识可以进入空白中的内容。这些不是随机猜测;他们是教育猜测。讨论他们预测的单词。他们有意义吗？
3.介绍新单词，并让学生预测单词的意思。
拿出一组卡片，每个卡片上都写着一个新单词。介绍每个新单词时，要清晰地说出来，让学生重复。把音节拍在一起。问你的学生这个单词是什么意思。当你这样做的时候，注意单词的适当部分。它有前缀或后缀来帮助你理解单词的意思吗?有熟悉的根吗?
4.让学生预测哪个单词适合哪个句子。
现在是时候把单词和我在#2中提到的那些句子配对了。从第一句开始。一个接一个，试一试空格里的每个单词。一起读句子并讨论。这说得通吗?利用这些语境线索!
让学生将单词添加到他们的词汇期刊上。
在这个系列的后面，我将分享免费打印的词汇日志。现在我只想说，您需要保持简单——您确实做到了不希望学生从字典上抄下定义。相反，让他们写一个简单的定义，画一幅图，写出同义词和反义词(或例子/非例子)，并写出他们自己的句子它传达了这个词的意思．(我们会讲到的，我保证!)
6.随着活跃的词汇练习而随时随地跟进。
在未来的帖子中，我将分享实际上的整组和小组词汇活动的想法乐趣．保持调整的人！
这个方法来自一本精彩的书单词书呆子，由Treaturf，Montgomery和Smith。如果您希望改善词汇指令，我强烈推荐它！
当然，上述方法不是唯一的方式（这只是我最喜欢的）。对于引入新词的其他想法，我推荐这本书赋予文字生命贝克、麦基翁和库坎合著。
不要错过这个系列的其余部分!
第1部分第2部分第3部分第4部分第5部分第6部分第7部分第8部分:5月22日
*库存图片通过iStock
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玛格丽特沃斯勒
我喜欢看你的帖子。我将在秋天在家教育我8岁的孩子，我期待从你们那里得到所有我需要的帮助，成为一个成功的人!
安娜G.
我希望你在我的网站上找到许多有用的资源，玛格丽特！祝福你的家庭学校旅途！还肯定会沿着这个阅读妈妈追随这个阅读。她有很多年龄水平的资源，并将分享更多。
贝基Meleney
艾米丽,
我阅读了所有电子邮件，然后去了您的网站寻找学生我导师所需的任何东西。谢谢你所有的工作！
安娜G.
非常感谢你，贝基！:)）
Ushaarvind.
我喜欢你的帖子。所有提示都很有用，可以为启动阶段学生教授词汇。在课程中引入新单词时，我们必须知道这个词的含义，我们可以在句子中使用它。发音也很重要。他们必须知道拆分这个词并发音。解释得很好。等待更多。
安娜G.
我很高兴你觉得这有用，Ushaarvind!
janita.
您会为中级学生推荐每周介绍多少个单词？
安娜G.
我最初会从5开始，最多可以高达10个。
凯莉
我只是想和你们分享，我一直在用你们的打印出来用于我的学前特别教育教室。我把它们压成薄片，用各种方法把它们放在合适的位置(学生们有触觉问题，所以对一些人来说球是很难的)。我必须教他们中的许多人说话，为了做到这一点，我制作了单词卡，用大号字体和一张相应的操作图片让他们匹配。我们致力于说出这些单词，并让他们拿着物体(如猫)在他们的手中，这有助于“它看起来真实”，而不是使用另一张图片。对于语言型的学生，他们可以被问到关于猫的问题，并推断猫晚上可能去哪里。
您有精彩的想法和课程，可以区分，以适应我的特殊需求婴儿。
谢谢
安娜G.
听到，凯莉真是太棒了！非常感谢你的分享！
反对印章
你的能量是惊人的 - 你如何设法将所有知识纳入实用的工作表和学习卡，加上您的慷慨分享。
非常感谢，
反对印章
以色列英语导师
安娜G.
欢迎你,反对!